在伽利略的理想實驗中，不計斜面的摩擦和空氣阻力，在小球從開始滾下到對面最高點的過程中（　�。�

A．小球的動能先減小后增加

B．小球的重力勢能先增加后減小

C．小球的動能先增加后減小

D．小球的重力勢能一直在減小

圖是“蹦極”的示意圖，a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，b點是蹦極者速度最大的位置，c點是蹦極者下降的最低點。則下列說法正確的是

A．蹦極者是靠慣性通過a點的，a點的合力最大

B．蹦極者在b點所受的合力最大

C．從a點到b點，蹦極者的動能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢能

D．從b點到c點，蹦極者的動能和重力勢能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢能

對于我們所學(xué)的電學(xué)知識，下列說法正確的是（　�。�

A．電視機(jī)的后蓋有很多孔，是為了通風(fēng)散熱

B．電冰箱冷藏室內(nèi)的燈泡和電動壓縮機(jī)是串聯(lián)的

C．給蓄電池充電的過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線是用來防雷的

如圖所示，一個小球從光滑斜面的頂端自由下滑經(jīng)過A點到達(dá)斜面底端，如果小球經(jīng)過A點時具有的重力勢能為50J，若不計空氣阻力，以下說法正確的是（　　）

A．小球到達(dá)底端時動能大于50J

B．小球從頂端到達(dá)底端的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．小球到達(dá)底端時的機(jī)械能大于經(jīng)過A點時的機(jī)械能

D．小球到達(dá)底端時的機(jī)械能等于經(jīng)過A點時的機(jī)械能

人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行．它從近地點向遠(yuǎn)地點運動過程中（　�。�

A．動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變

B．動能減小，勢能減大，機(jī)械能不變

C．動能不變，勢能增大，機(jī)械能變大

D．動能減小，勢能不變，機(jī)械能變小

搖擺鋼筆
你有沒有留神過，我們寫字的時候，筆的上端都會小弧度的來回?fù)u擺．有細(xì)心的中國設(shè)計師就發(fā)現(xiàn)了這個細(xì)微的動作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計出一款“收音機(jī)鋼筆”，希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時候，【筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流】，就能給電池儲存電量．而鋼筆上面的頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長們應(yīng)該不會贊同這樣的設(shè)計吧，不是做功課的時候就應(yīng)該乖乖做功課么？

請回答下列問題：
（1）文中括號部分是基于哪個物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：　 　．
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：　 　．

A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能	B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能	D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

干電池是持續(xù)供電的裝置，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為　 　能．如圖實驗裝置中，要改變通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向，可以通過改變磁場方向或改變　  　方向來實現(xiàn)．

如圖所示，物體G和固定于墻壁上的彈簧相連，物體與地面是光滑的，開始時物體處于平衡位置B處，用力將其拉至C處，松手后，物體在A、C間往復(fù)運動，則物體G由A到B過程中，物體G的動能     ，彈簧的彈性勢能     ，整個裝置機(jī)械能的總量       .（不變/增大/減少）

新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電站是我國規(guī)模較大的風(fēng)力發(fā)電站，充分利用了天然資源，避免環(huán)境污染，造福于人類。它是將      能轉(zhuǎn)化為      能。

一輛額定功率為30kw的小汽車在水平路面上勻速直線行駛10min，消耗汽油1.3kg,小汽車發(fā)動機(jī)的效率為多少？（q_汽油=4.6×10⁷J/Kg）（6分）