(13分)某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
(1)他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需        
(2)該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分

物重/N	物體提高的高度/m	彈簧測力計讀數(shù)/N	繩自由端拉動距離/m	有用功/J	總功/J	機械效率
50	0.15	20	0.45

(3)實驗中彈簧測力計應(yīng)該做           運動．
(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認(rèn)為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉                   ；少測兩個數(shù)據(jù)是               ，                 ．
實驗中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)．
假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）

(5)根據(jù)實驗　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．
(6) 據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　　　無關(guān)．
(7)通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　 　　．
(8)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．

某建筑工地要將同一個箱子從地面搬上二樓，如果分別采用如圖4所示的兩種方式搬運，F(xiàn)1和F2做功的情況，以下判斷正確的是（　�。�

A．兩種方式機械效率一定相等

B．兩種方式功率一定相等

C．兩種方式所做的總功一定相等

D．兩種方式所做的有用功一定相等

在探究斜面機械效率的實驗中，小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想。
(l）要測量斜面的機械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是刻度尺和______________________。
(2）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，使其做________運動。
(3）要驗證以上猜想，需要控制不變的因素有：________________________________。
(4）斜面在我們生活中的應(yīng)用有________________________________________（只寫出一條即可）。

(8分)用如圖所示的滑輪組去拉物體A，已知A物質(zhì)的密度是2 ×103kg／m3，底面積是0．3m3，重力為600N。物體A在F=100N的拉力作用下，沿水平方向勻速前進(jìn)了2m。(g取10N／kg)求：
(1)物體A對水平地面的壓強是多少?
(2)物體A的體積是多大?
(3)若該裝置的機械效率為80％，物體A
在水平方向上受到的阻力是多少