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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如右圖所示。據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為
A.2.1×103J/(kg·℃)
B.4.2×103J/(kg·℃)
C.1.2×103J/(kg·℃)
D.條件不足,不能確定

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

炒菜時(shí),燃料燃燒,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為       能;在海邊沙灘,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),沙子滾燙,而海水依舊涼爽,這主要是因?yàn)楹K?u>        比沙子大。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水的比熱容是4.2×103        ,它的物理含義是                                      ;1kg的水和1g的水相比較,它們的比熱容     大。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:(8分)


(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量       (填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水的溫度       (填“高”或“低”)。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
(3)實(shí)驗(yàn)表明,        (填“水”或“食用油”)吸熱能力更強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

加熱2kg20℃的水,使其溫度升高70℃,水需要吸收多少熱量?這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的,需完全燃燒多少千克的煤氣?(=4.2×107J/kg)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

⑴為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和煤油(ρ>ρ煤油)。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)            。
②水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是          。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較       (選填“強(qiáng)”或“弱”)。
⑵如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取量          (選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過(guò)比較              (選填“加 熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來(lái)確定酒精和碎紙片熱值的大小。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說(shuō)法中不正確的是:(   )
物質(zhì)
比熱容/J·kg―1·℃―1
物質(zhì)
比熱容/J·kg―1·℃―1
水銀
0.14×103
沙石
0.92×103

4.2×103

2.1×103
A.由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好
B.北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性
C.由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D.制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

閱讀短文,回答問(wèn)題:
熱島效應(yīng)
如今的人們會(huì)感覺(jué)到城市的溫度高于郊區(qū),這就是常說(shuō)的熱島效應(yīng)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因:一是工廠、交通工具、電氣設(shè)備和人群排放大量的熱量;二是建筑群、馬路中的礦石、水泥,在相同的日照條件下溫度上升更明顯;三是城區(qū)內(nèi)有自然水的面積小,水的蒸發(fā)少,降溫作用減弱;四是城區(qū)內(nèi)樓群林立,難以形成空氣對(duì)流。
為了改善城市的人居環(huán)境,人們應(yīng)采取一些有效的措施,例如植樹(shù)造林,提高資源利用率,更多地利用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能,都可以控制環(huán)境的熱污染。
(1)在我國(guó),隨著轎車(chē)大量的走進(jìn)家庭,熱污染更加嚴(yán)重。汽車(chē)“發(fā)動(dòng)機(jī)”的四個(gè)沖程分別是   、
      。其中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是    沖程。
(2)建筑群、馬路中的礦石、水泥的    ,在相同的日照條件下溫度上升更明顯。
(3)我縣車(chē)站西街路燈采用太陽(yáng)能路燈照明,太陽(yáng)能電池板將 能轉(zhuǎn)化成    能。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(每空2分,共8分)

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量___(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

小星用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為2㎏,溫度為25℃的水加熱到100℃,則水需要吸收多少熱量?該燃?xì)庠畹臒嵝适?5%,則加熱這些水需要燃?xì)舛嗌偾Э?(水的比熱容?.2×103J/(㎏·℃),燃?xì)獾臒嶂凳?.5×107J/㎏)(7分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案