小金在測量小燈泡的電功率時，將實驗器材連成如圖甲所示的電路。

（1）請你指出圖甲中連線的錯誤：______________________________。
（2）在圖乙中畫出正確的實物連線圖。
（3）若在某次實驗中，電流表、電壓表的讀數如圖丙所示，則電流表讀數為________A，電壓表讀數為_______V，小燈泡此時的實際功率為___________W。

伏安法測量額定電壓為2伏的小燈泡的額定功率，實驗時按甲圖連接電路，電源電壓為3伏，移動滑動變阻器滑片，讀出電壓表和電流表示數繪制成I-U的圖像如圖乙。

(1)根據乙圖中數據，計算小燈泡的額定功率。
(2)當小燈泡正常工作時，滑動變阻器接入電路的電阻為多大?
(3)從乙圖可知通電燈絲的電阻不恒定，實驗中影響燈絲電阻變化的因素是_____________。

當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發(fā)現時，判斷這項發(fā)現是否可信的最好理由是

A．該領域其他專家的意見	B．實驗報告撰寫的詳細程度
C．該科學家是否為這一領域的權威	D．他人能否重復其實驗并得到相同的結果

為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，現提供如下器材：電壓表（量程有“0～3V”和“0～15V），電流表（量程有“0～0．6A”和“0～3A”）。滑動變阻器（規(guī)格分別為“10Ω1A”、 “20Ω2A” “50Ω1.5A”），開關，學生電源和若干條導線。
小芳同學連接完電路后閉合開關，把滑動變阻器的滑片從一端移動到另一端的過程中，測得了幾組數據，并描繪出如下圖像。若燈泡電阻和電源電壓在實驗過程中不變，請解答下列問題：

（1）下圖為小芳實驗連接的部分電路，請分析實驗得到的圖像，完成電路的連接。

（2）該燈泡的額定功率應當是          W，從實驗數據來看，小明所用的電源電壓是      V，所選的滑動變阻器的規(guī)格應當是          ；
（3）快要結束實驗時，他發(fā)現電流表和電壓表的示數同時增大，可能原因是      。

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡上標有“2.5V”字樣。
(1)如圖甲所示的實驗電路中，尚缺少一根導線，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。

(2)小科同學正確連接電路后進行實驗，記錄實驗數據如表所示。當他斷開開關整理器材時，才發(fā)現電表如圖乙所示。小科同學應重新實驗，實驗前他應該進行的實驗操作是   _______________  。小科補上了這一操作后，重新實驗并正確操作，他測得小燈泡的額定功率將   _____   (填“大于”、“小于”或“等于”)0.65W。

在測“3.8V”小燈泡電功率實驗中：
（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖實物連接完整。

（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則故障可能是_________。
（3）排除故障后，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙為_______A，燈泡額定功率為_______W。

（4）圖丙所示電路中（R阻值已知），無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是______________。

A.                  B.                  C.                  D.

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2．5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖甲是小亮同學沒有連接完整的電路。

（1）本實驗的實驗原理是                      
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整。
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是              （寫出一種即可）。
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視       （選填序號）。
A．小燈泡亮度           B．電壓表示數
C．電流表示數           D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2．2V，要測量小燈泡的額定功率是，應將滑片P向        端移動（選填“A”或“B" ）。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是       W，此時小燈泡的電阻是        Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有           的作用。

（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電示數始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于       Ω。

圖甲是測量標有“3.8v”字樣的小燈泡額定功率的電路圖。

(l）連接電路時，開關應處于＿狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應移到最＿端。
(2）當電壓表示數為3.8v時，電流表的示數如圖乙所示，是＿A，由此可得，小燈泡的額定功率為______W。
(3）在實驗中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關后造成_____（選填選項前的字母）。

A．電流表被燒壞	B．電壓表被燒壞
C．小燈泡被燒壞	D．小燈炮不亮

(4）小強的電流表損壞了，老師告訴他己經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，小強重新設計了如圖所示的電路，

在不改變該電路連接的情況下，也能正確測出小燈泡的額定功率。正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
_____________________________________________
保持滑片位置不動，斷開開關S₁，閉合開關S、S₂，記下電壓表的示數為U₂；出小燈泡的額定功率的表達式P=_____________

在“測定額定電壓為2.5 V小燈泡的電功率”的實驗中 ，陽陽同學已連接好如下圖1所示的部分電路。

（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導線不要變動）。
（2）開關試觸時，若發(fā)現電流表無示數， 電壓表示數較大，其故障原因可能是                   。
（3）陽陽實驗時，發(fā)現電壓表示數如圖2所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑片向        （填“A”或“B”）移動。
（4）實驗中陽陽測出了三組數據，記錄在右表中．若第一次實驗時電流表的示數如圖3所示，請將此示數讀出并填入下表中。

（5）他測出小燈泡的額定功率是      W。

在“測定小燈泡功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。

（1）在檢查儀器時，發(fā)現電流表指針如圖所示，則應對電流表進行        。
（2）圖是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路。
（3）正確連接電路后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置，電壓表的示數如圖所示，為測小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向      （填“A”或“B”）端滑動直至電壓表示數為2.5V，記下此時電流表的示數，即可測出。
（4）實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將        （填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”）。