圓柱形容器中裝有適量的水，將一只裝有配重的薄壁長(zhǎng)燒杯放入圓柱形容器的水中，燒杯靜止時(shí)容器中水的深度H₁為20cm，如圖甲所示。將金屬塊A吊在燒杯底部，燒杯靜止時(shí)露出水面的高度h₁為5cm，容器中水的深度H₂為35cm，如圖乙所示。將金屬塊A放在燒杯中，燒杯靜止時(shí)露出水面的高度h₂為1cm，如圖丙所示。已知圓柱形容器底面積為燒杯底面積的2倍。則金屬塊A的密度為       kg/m³。

小玲將一塊礦石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，然后又將此礦石浸沒(méi)在水中，測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)分別如圖14（甲）、（乙）所示。

⑴礦石受到浮力的大小為F＝_________N；
⑵礦石的密度r＝_____________kg/m³。

小剛同學(xué)探究酒精的質(zhì)量和體積的關(guān)系，酒精的質(zhì)量用m表示，體積用V表示，她測(cè)量了多組酒精的質(zhì)量和體積，如表所示，分析表數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：______________________________。

如圖所示的木塊浸沒(méi)在水中，細(xì)線對(duì)木塊的拉力是2N。剪斷細(xì)線，待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，再在剩余的木塊上加1N向下的壓力時(shí)，木塊有20cm³的體積露出水面，則木塊的密度約為         。（g取10N/kg）

分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可知

A．a物質(zhì)的密度最大

B．c物質(zhì)的密度最大

C．b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3

D．條件不足，無(wú)法判斷

三個(gè)實(shí)心的銅塊，鋁塊、鉛塊相比較，當(dāng)它們的體積相同時(shí)， ______  的質(zhì)量最大，      的質(zhì)量最小，當(dāng)它們的質(zhì)量相同時(shí)，       的體積最大，    的體積最小。（ρ_鉛>ρ_銅>ρ_鋁）

小明想測(cè)厚薄均勻的長(zhǎng)方形銅片的厚度，他從物質(zhì)密度表中查出銅的密度是8.9g/cm³，這個(gè)密度值表示的物理意義是                  。然后，他用天平測(cè)量銅片的質(zhì)量，天平平衡后，右盤(pán)所放砝碼及游碼位置如圖所示，則銅片質(zhì)量為              。之后，他又用刻度尺測(cè)出這片銅片的長(zhǎng)和寬，分別是20cm、5cm。運(yùn)用這些數(shù)據(jù)，可計(jì)算銅片厚度為         。

小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是

0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg／m3)
水	1.0×103	冰	0.9×103
水銀	13.6×103	干松木	0.4×103
酒精	0.8×103	銅	8.9×103
煤油	0.8×103	鋁	2.7×103

A．不同物質(zhì)的密度一定不同   B．固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大
C．同種物質(zhì)的密度一定相同    D．質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)中，（1）他將托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是             ;
天平橫梁調(diào)平衡后，在稱(chēng)物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤(pán)中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是                        。

（2）右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：

① 鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：                           。       
不同點(diǎn)是：　　　　　　　　                      。    
②回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？                    。

一個(gè)教室內(nèi)空氣的質(zhì)量大約是(空氣的密度是1.29kg/m。)    (    )

A．3kg

B．30kg

C．300kg

D．3000kg