（6分）（1）如圖1所示小明用刻度尺測得物體的長度是_________cm。
（2）如圖2所示的體溫計的測量范圍是             ，體溫計的示數(shù)為______℃。

（3）如圖3所示是小華測量小車平均速度的實驗裝置，下表是小華在實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

路程（cm）	運動時間（s）	平均速度
s1=90	t1=3
s2=40	t2=2

①該實驗的原理是________________；
②實驗中用金屬片使小車停止，這樣做的目的是：________________________________；
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，小車通過斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。

一列長200m的火車，以72km/h的速度勻速進入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是
　    　s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以　   　為參照物．

（6分）在課外實踐活動中，小明探究紙錐豎直下落的運動情況．

（1）為了測定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測量照片上AC之間的距離是          cm．由照片可知，紙錐下落到B位置時受到的空氣阻力       （選填“大于”、“小于”或“等于”）紙錐下落到C位置時受到的空氣阻力．已知照相機每隔0.2s曝光一次，照片的縮放比例為1:30，則紙錐經(jīng)過B位置時的實際速度為         m/s． （2）實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時間不同．通過觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個圓， 再剪下一個缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住，制作了a、b、c三個不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊r₁>r₂=r₃，錐角α₁=α₂>α₃．
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時間與紙錐錐邊長度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐         （選填“a”、“b”、“c”）來進行對比實驗．
②在研究紙錐下落的時間與紙錐錐角的關(guān)系時，小明將a、c兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測出兩紙錐下落的時間，再進行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請你評估小明的實驗方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進方法．
評估意見：                                                        ．
改進方法：                                                        ．

神九飛天，蛟龍潛海，是我國科技領(lǐng)域的重大成就，以下說法不正確的是（ ）

A．“蛟龍?zhí)枴卑l(fā)出超聲波測量海底深度，是利用聲波傳遞能量

B．以騰空起飛的“神州九號”飛船為參照物，地面是運動的

C．推進器向后推水“蛟龍?zhí)枴毕蚯斑\動，說明力的作用是相互的

D．進入太空的“神州九號”，通過電磁波與地面指揮中心聯(lián)系

甲、乙兩輛質(zhì)量相同的汽車在水平路面上同時向東做勻速直線行駛，s-t圖像如圖所示，則甲車的速度是    米/秒；行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向    （選填“東”或“西”）運動，   車的動能較大（選填“甲”或“乙”）。

甲、乙兩車分別從相距500米的P、Q兩點同時沿水平直線同向而行，它們的s-t圖像如圖（a）、（b）所示。若以乙車為參照物，甲車是 （10） 的（選填“靜止”或“運動”）；乙車通過60米的距離，需要的時間為 （11） 秒；兩車運動15秒，它們的間距為 （12） 米。

小滿是一名九年級學(xué)生。下面是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認為合理的是（   ）

A．手掌寬度為2.5dm	B．百米賽跑的速度可達15m/s
C．脈搏正常跳動的頻率為70Hz	D．身體的體積約為0.05m3

（3分）周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果，看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個猜想：
猜想一：蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二：蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進行實驗。
（1）小敏在探究“猜想一”時，應(yīng)控制蘋果的____________不變，讓蘋果的_____________改變，比較蘋果下落時間的長短。
（2）小敏在探究“猜想二”時，測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應(yīng)時間為t₁，t₂，t₃，……，并繪出h-t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想：“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?
方法：___________________________________________________________________。

（7分）利用輪船上的電動機和纜繩從水庫底豎直打撈出一長方體物體，下圖P-t圖像中表示了電動機輸出的機械功率P與物體上升時間t的關(guān)系。已知0～80s時間內(nèi)，物體始終以的速度勻速上升，當時，物體底部恰好平穩(wěn)的放在輪船的水平甲板上。已知電動機的電壓是200V，物體上升過程中的摩擦阻力不計，g取10N/kg。求：

（1）湖水的深度h₁，甲板離水面距離h₂ 。
（2）物體的質(zhì)量m，長度，體積V 。
（3）若電動機電能轉(zhuǎn)換為機械能的效率為80%，求在0～50s內(nèi)，電動機線圈中電流的大小。

研究物體運動時常利用“頻閃攝影”的方法，即在暗室中采用閃光燈每隔相等的時間閃亮一次，底片就記錄下此時物體運動的位置。如圖是兩個質(zhì)量相同的小球甲、乙豎直下落時的頻閃照片，據(jù)此記錄，兩球均從a處下落到b處時，則（   ）

A．甲球用時較短，乙球速度不變	B．乙球用時較短，甲球速度增大
C．乙球用時較長，甲球速度不變	D．甲球用時較長，乙球速度不變