賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗．小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是

A．船漿

B．湖水

C．同學(xué)

D．龍舟

一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是

A．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力

B．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力

C．人受到重力，豎直向上的彈力

D．人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力

夏日荷塘里荷花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，說(shuō)明分子在         ；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，這表明分子間有       力；風(fēng)吹荷葉搖晃，說(shuō)明力能改變物體的           。

學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧    _，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧___ _。(均選填“A”或“B”)

機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是     摩擦；某同學(xué)看到家里的書(shū)柜門(mén)松了，關(guān)不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門(mén)與門(mén)框之間，書(shū)柜門(mén)就關(guān)緊了，這主要是通過(guò)增加           的方法增大柜門(mén)與門(mén)框之間的摩擦力。

足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它包含有許多物理知識(shí)：
踢球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明力的作用是        的；踢出球后，球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是由于        的原因；飛行中的球會(huì)落向地面是由于球受到        ；停在草地上的球受到平衡力是地面對(duì)球的支持力和        ．

如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖中物理現(xiàn)象的分析來(lái)回答問(wèn)題：
a圖說(shuō)明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有        ；b圖中所示的情景中說(shuō)明力的作用效果跟力的         有關(guān)；c圖中，上瓶?jī)?nèi)裝有空氣，下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明              ；d是法國(guó)人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)的三輪車(chē)．現(xiàn)在你看到的這幅漫畫(huà)，據(jù)說(shuō)是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車(chē)原理圖，使汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是     ．

a                   b                       c               d

（1）如圖所示，一剃刀靜止在指尖上，請(qǐng)畫(huà)出剃刀所受重力的示意圖。（2分）
（2）如圖所示，水平面上有一輛小車(chē)，在A(yíng)點(diǎn)受到向左上方、與水平方向成30°角的拉力。已知拉力大小F＝50N，請(qǐng)畫(huà)出該力的示意圖。（2分）

如圖所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們提起筷子，米和杯也被提起是_____摩擦力作用的結(jié)果，筷子所受米對(duì)它的摩擦力的方向是      ，杯子所受米對(duì)它的摩擦力的方向是      。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何能讓實(shí)驗(yàn)的成功率更高呢？請(qǐng)你提出一種方法：
                                                     。（4分）

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下幾種猜想：（6分）
A．與壓力大小有關(guān)；
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與接觸面積大小有關(guān)。

（1）如圖所示是小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其錯(cuò)誤之處是      。
（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊沿水平方向做     運(yùn)動(dòng)，根據(jù)      條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)（2）的操作，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)	粗糙程度	接觸面積	壓力/N	拉力F/N
1	木塊與木板	40cm2	2	0.4
2	木塊與木板	40cm2	4	0.8
3	木塊與木板	40cm2	6	1.2

（4）本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和      ，變量是
      。小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證了猜想      （選填上述猜想的字母序號(hào)）。