請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線。

在探究物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)，小剛選擇了冰和蠟做為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其具體的實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

（1）在冰和蠟這兩種研究對(duì)象中，屬于晶體的物質(zhì)是__________；

（2）本實(shí)驗(yàn)中晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)是________℃

如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置：在水平桌面上放一把刻度尺，將一透明薄玻璃板豎直放在刻度尺上，并使玻璃與刻度尺垂直；兩支相同的蠟燭 、 豎直立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上。

（1）該實(shí)驗(yàn)選取透明薄玻璃板作為平面鏡，是為了能在觀察到 蠟燭經(jīng)透明薄玻璃板所成像的同時(shí)，也能觀察到________，從而巧妙的解決了對(duì)蠟燭 的像進(jìn)行觀察和測(cè)量的問題。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭 和 ，是為了比較__________的關(guān)系。

小紅同學(xué)利用電壓表、電流表測(cè)量額定電壓為的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率。

（1）請(qǐng)把圖甲中的實(shí)物電路按上述實(shí)驗(yàn)要求連續(xù)完整。

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該________；（選填“閉合”或“斷開”）

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片 應(yīng)放在________端。（選填“”或“”）

（4）閉合并關(guān)后，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使得電壓表的示數(shù)為，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡電流的測(cè)量值為_______，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電功率的測(cè)量值為______ 。

如圖所示為小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，焦距為 的凸透鏡固定在光具座上 刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。

（1）小剛將蠟燭移至光具座上 刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是_________的實(shí)像；（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小剛改變蠟燭的位置，使其位于 刻度線處，從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到一個(gè)清晰_______的像；（選填“倒立”或“正立”）

（3）小剛將蠟燭移至光具座上 刻度線處，他應(yīng)在_________ 刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像。（選填“”或“大于 ”）

一次課外活動(dòng)小組的同學(xué)們研究甲、乙兩輛玩具車沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)測(cè)試中記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖18所示的路程—時(shí)間圖像。由此可知：甲車全程的平均速度是__________ ；前 內(nèi)，甲車比乙車多運(yùn)動(dòng)了_________ 。

為了測(cè)定額定電壓為 小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，圖中 為已知阻值的定值電阻。

（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表 無(wú)示數(shù)， 有示數(shù)，若電路中只有一處故障，則電路的故障可能是_______________。

（2）排除故障后，再閉合開關(guān)，看到小燈泡發(fā)光很暗，要想測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片 向_______端移動(dòng)（填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù) ，若此時(shí)電壓表的示數(shù)為 ，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻的測(cè)量值 =_________（用測(cè)量量和已知量的符號(hào)表示）。

小雨同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量水面以下壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。從表中的數(shù)據(jù)可以歸納出水面下壓強(qiáng)大小 與深度 的關(guān)系式為： ________________。

小華學(xué)習(xí)了“電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”后，認(rèn)為在串聯(lián)電路中，電流經(jīng)過(guò)阻值較大的電阻前、后的電流減小量，大于經(jīng)過(guò)阻值較小的電阻前、后電流的減小量。實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)條件且輸出電壓穩(wěn)定的電源、已調(diào)好的電流表、開關(guān)各一個(gè)，阻值不同的定值電阻兩個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要求畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)要求的橡皮筋一根、已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、刻度尺一把、細(xì)線若干。現(xiàn)將一塊貼有白紙的木板豎直固定在一支架上，將一根兩端帶有調(diào)平衡螺母的杠桿安裝在垂直于木板平面的轉(zhuǎn)軸 上，并可繞轉(zhuǎn)軸在平行于木板的豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上有間距相等的刻度線，如圖20所示。請(qǐng)你在如圖所示裝置的基礎(chǔ)上，選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“在杠桿平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂和阻力臂保持不變，則動(dòng)力 跟阻力成正比”。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫示意圖輔助說(shuō)明），畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。