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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列實例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是

A.用鋸鋸木頭,鋸條溫度升高

B.向飲料中加冰塊,飲料溫度降低

C.寒冬,用熱水袋暖手,手感到溫暖  

D.盛夏,陽光曝曬路面,路面溫度升高

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A.玻璃不能傳播聲音

B.用不同種樂器演奏同一樂曲,這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同

C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同

D.在靠近居民區(qū)的高架路旁,設(shè)置隔音墻是為了減小噪聲對居民區(qū)的影響

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

小寧用四盞燈、兩個開關(guān),設(shè)計了教室的照明電路,要求每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈。圖所示的電路圖中,符合要求的是

 

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

我國法律規(guī)定,駕駛員醉駕要負(fù)刑事責(zé)任。為了判斷駕駛員是否酒后駕車,交警需要用酒精測試儀對駕駛員進(jìn)行檢測。小林設(shè)計了一種酒精測試儀的電路,如圖所示。圖中R為定值電阻;Q為酒精氣敏元件,它在電路中的作用相當(dāng)于一個可變電阻,其阻值隨被測的酒精氣體濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)氣敏元件所測酒精氣體的濃度增大時,則下列判斷中正確的是

A電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小  

B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小  

D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

桌面上甲、乙兩個圓柱形容器中分別裝有水和酒精,實心木球和實心鐵球的體積相等,如圖所示。水、酒精、木球和鐵球的密度分別為ρ、ρ酒精ρρ。將木球放入水中、鐵球放入酒精中,靜止時木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1F2。下列判斷中正確的是

A.若ρ酒精,則F1F2 B.若ρ酒精,則F1F2

C.若ρ酒精,則F1F2   D.若ρ酒精,則F1F2

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是

A.磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用  

B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場

C.發(fā)電機(jī)在發(fā)電過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.地磁的N極在地理的北極附近

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:雙選題

下列說法中正確的是

A.液體吸收熱量,溫度一定升高

B.液體的沸點隨液面上方的氣壓增大而降低

C.組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時存在的

D.組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是

A.用手擊打排球時,手對排球的作用力與排球?qū)κ值淖饔昧σ欢ù笮∠嗟?/span>

B.蘋果從樹上落向地面的過程中,重力對蘋果做功,蘋果的重力勢能增加

C.水平路面上行駛的汽車,關(guān)閉發(fā)動機(jī)后會停下來,是由于汽車具有慣性

D.宇宙飛船的返回艙在返回地球進(jìn)入大氣層的過程中,一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題

起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂,第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m;第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m。對于上述兩個過程,下列說法中正確的是

A.甲的速度一定等于乙的速度

B.甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量 

C.拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功

D.甲運動的時間一定小于乙運動的時間

 

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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:填空題

電荷間相互作用的規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互___________。

 

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