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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

請(qǐng)完成以下的作圖。

(1)(3分)如圖是起重機(jī)在將貨物吊起的情景。畫出此時(shí)這一杠桿的動(dòng)力(F1)、動(dòng)力臂(L1)。它是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿?

(2)(2分)請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線,按要求連接電路。要求:

①開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈;

②電燈L1、L2并聯(lián);

③電流表測(cè)通過(guò)兩燈的總電流;

④所畫導(dǎo)線不能交叉。

(3)(3分)如圖所示的是“用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)電路。要求L1與L2工作互不影響,滑動(dòng)變阻器只控制L1的亮度,且滑片P向左滑動(dòng)時(shí)L1變亮。請(qǐng)你用鉛筆畫線表示導(dǎo)線完成電路的連接,并在虛線方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

 

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)某輛小轎車油箱內(nèi)裝有32kg汽油,司機(jī)小李駕車沿高速公路到某地旅游,路程為300km.假設(shè)轎車是勻速行駛,且受到的阻力為920N.已知汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,汽油的熱值為4.6×107J/kg.

求:(1)汽車到達(dá)目的地牽引力所做的功;

(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明汽車在行駛途中是否需要加油。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣,小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2000cm3、20℃的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c水=4.2×103J/(kg?℃)]

(1)水壺內(nèi)裝入水的質(zhì)量為多少?

(2)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?

(3)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,天然氣需要放出多少熱量?對(duì)應(yīng)需要燃燒多少m3的天然氣?

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。小敏想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)通過(guò)電阻的電流保持不變時(shí),電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請(qǐng)你根據(jù)上述要求幫助小敏畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)實(shí)驗(yàn)電路圖:

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

 

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)用圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中1瓶裝有密度比空氣大的紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣。

(1)裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 (選填“A”或“B”)瓶。過(guò)一段時(shí)間后的現(xiàn)象是 ________________________________________________(用文字描述看到的現(xiàn)象)。

(2)透過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象的事實(shí)可以表明: 。

(3)若實(shí)驗(yàn)室溫度分別為①0℃, ②4℃, ③20℃, ④30℃,則在 溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快。

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖示是“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)用水和食用油作為研究對(duì)象,用相同的加熱器加熱,目的是: 。

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

食用油

50

24

49

5

2

食用油

50

25

50

5

3

50

20

45

10

4

100

23

48

20

①比較 (填序號(hào))得出:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量相同。

②比較3、4得出:質(zhì)量 的 物質(zhì),升高 的溫度,吸收的熱量 。

③評(píng)估與交流:從這4次的實(shí)驗(yàn)中能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:液體吸熱升溫時(shí),吸收的熱量的多少與 因素有關(guān)。

 

 

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

質(zhì)量為8t的某載重汽車,額定功率為240kW,車上裝有12t的砂石,汽車先以36 km/h的速度、200kW的功率在平直的路面上勻速行駛了5 min;然后又以額定功率用了2 min的時(shí)間,把砂石從山坡腳下送到了60 m高的坡項(xiàng)施工場(chǎng)地.求:

(1)汽車在平直路面上勻速行駛的過(guò)程中,發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功和汽車受到的阻力.

(2)汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

把一質(zhì)量為56 g的石塊,放在盛有40 mL水的量筒中,水面上升到如圖所示的位置,(g取10 N/kg)求:

(1)石塊的重力.

(2)石塊的體積.

(3)石塊的密度.

(4)石塊所受到的浮力.

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示,在一次活動(dòng)中,某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式扛著同樣的包裹前進(jìn),兩種方式中哪種更輕便、更合理?請(qǐng)從物理學(xué)的角度說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

某教師在“阿基米德原理”教學(xué)過(guò)程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn).

(1)在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針位置O,如圖甲所示.

(2)溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸入溢水杯的水中,用燒杯收集排開的水,彈簧縮短,如圖乙所示.

(3)把燒杯中的水全倒入小筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)位置O,如圖丙所示.圖乙的彈簧比圖甲的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到________的作用;丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O,說(shuō)明________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案