相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在制作“浮沉子”時(shí),為了研究受力情況對“浮沉子”浮沉的影響。他們用兩個(gè)玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),玻璃管一端開口,重力為4N,粗細(xì)相同、長度不同。實(shí)驗(yàn)中將玻璃管開口端向下插入水中的不同位置,玻璃管上部始終有一部分氣體(質(zhì)量忽略不計(jì)),管內(nèi)液面距離水面深度為h,用DIS實(shí)驗(yàn)設(shè)備測量出玻璃管頂上側(cè)所受壓力F1和下側(cè)所受壓力F2,同時(shí)觀察玻璃管由靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)情況。小佳和小匯分別用長度不同的玻璃管進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),表一、表二是他們各自記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

表一(玻璃管長l1,實(shí)驗(yàn)記錄:小佳) 表二(玻璃管長l2,實(shí)驗(yàn)記錄:小匯)

第二列

第三列

第四列

第五列

第六列

第八列

第九列

第十列

第十一列

第十二列

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

管內(nèi)液面深度h(cm)

管頂上側(cè)壓力F1(N)

管頂下側(cè)壓力F2(N)

釋放后管運(yùn)動(dòng)情況

實(shí)驗(yàn)序號

實(shí)驗(yàn)裝置示意圖

管內(nèi)液面深度h(cm)

管頂上側(cè)壓力F1(N)

管頂下側(cè)壓力F2(N)

釋放后管運(yùn)動(dòng)情況

1

4

40

44

漂浮

7

4

40

44

漂浮

2

6

40

46

上浮

8

6

40

46

上浮

3

8

43

48

上浮

9

10

45

50

上浮

4

10

46

50

懸浮

10

12

48

52

懸浮

5

12

49

52

下沉

11

14

51

54

下沉

6

14

52

54

下沉

12

16

54

56

下沉

①分析比較第三、五列或第九、十一列中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是: ,

且進(jìn)一步分析比較可得: 。

②進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4或7、10的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是: 時(shí)物體處于平衡狀態(tài)。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、3或8、9的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是: 時(shí)物體上浮。

分析比較實(shí)驗(yàn)序號5、6或11、12的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是: 時(shí)物體下沉。

③進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號4與9或5與10或6與11中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:長度不同的玻璃管浸沒后,當(dāng)管內(nèi)液面的深度相同時(shí), 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

下面一些有關(guān)分子的說法中,不正確的是( )

A.熱膨脹表明分子間的距離在增大

B.分子個(gè)數(shù)越多的物體,質(zhì)量越大

C.物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快

D.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )

A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一

B.吸收熱量多的物體比熱容一定大

C.高溫物體放出的熱量一定多

D.質(zhì)量相同的水和煤油吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)做功和熱傳遞的說法中正確的是 ( )

A.物體具有內(nèi)能,就一定對外放出熱量

B.物體具有內(nèi)能,就一定對外做功

C.做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能,在改變內(nèi)能方面是不等效的

D.做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能,在改變內(nèi)能方面是等效的

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

在熱機(jī)的四沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )

A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

有兩個(gè)電阻,R1=4Ω,R2=6Ω,如果把它們串聯(lián)在電路中,通過它們的電流分別為I1、I2,它們兩端的電壓分別為U1 ,U2,則, I1∶I2 、U1 ∶U2分別為( )

A.2∶3 2∶3 B.2∶3 1∶1 C.1∶1 1∶1D.1∶1 2∶3

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列用品利用電流熱效應(yīng)工作的是( )

A.手機(jī) B.電視機(jī)的遙控器 C.電飯鍋 D.收音機(jī)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)一處電路故障,以下分析正確的是( )

A.若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則R1短路

B.若電流表無示數(shù),電壓表無示數(shù),則R2斷路

C.若電流表有示數(shù),電壓表有示數(shù),則R1斷路

D.若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則R2短路

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:選擇題

兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示。現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,下列分析正確的是( )

A.甲的電阻為10Ω

B.甲中的電流小于乙中的電流

C.相同時(shí)間內(nèi)乙產(chǎn)生的熱量多

D.乙消耗的電功率為0.9 W

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:填空題

已知C鋁>C鐵>C銅,將質(zhì)量相等的鋁、鐵、銅三種金屬吸收相同的熱量后, 的溫度升高得最多,若它們降低相同的溫度, 放出的熱量最多。

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同步練習(xí)冊答案