科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是__________。
⑵如圖所示是小雯實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中的情景.請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處:
①____________(dá)________________________________;
②____________________________________________。
⑶在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),給水加熱一段時(shí)間后,出現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象,是在沸騰___________(填“前”或“中”);這些氣泡在上浮的過程中越來越小,是因?yàn)開________________________(請(qǐng)利用物態(tài)變化的知識(shí)說明)。
⑷小雯小組和小明小組選用實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙中a、b所示.如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題,則兩個(gè)小組得到a、b兩種不同圖像的原因可能是__________________.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B, 直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.此實(shí)驗(yàn)中:
⑴如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_______的關(guān)系;
⑵小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這是因?yàn)開__________________.
⑶如果玻璃板沒有豎直放置,在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)的情況是___(dá)___________________(dá)____.
⑷小麗經(jīng)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小麗應(yīng)該進(jìn)行的操作是什么?
_______________________________________________________________
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
⑴小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板___(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
⑵改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測得的數(shù)據(jù)記錄在右表中,
根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 ;
⑶另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他__(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)探究“凸透鏡成像規(guī)律”。
⑴如圖甲所示,光會(huì)聚于b點(diǎn),在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn);在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn).現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn),應(yīng)選擇____(選填“甲”或“乙”)透鏡.
⑵為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn),如圖乙所示,則該凸透鏡的焦距為_____cm.
⑶小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣沿光具座移動(dòng)蠟燭、凸透鏡、光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,你認(rèn)為可能的原因是____________________________。
⑷上述問題解決后,他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖丙位置,光屏應(yīng)在_______(選填“①”、“②”、“③”)區(qū)域前后移動(dòng),才能得到清晰、完整的像。用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像___。(選填“完整”或“不完整”);將蠟燭和光屏的位置對(duì)換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、____的實(shí)像。
⑸在蠟燭和凸透鏡之間放上一個(gè)近視眼鏡,則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了,這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向___(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能重新得到清晰的像.
⑹把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,老師告訴小明是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像,要想看到這個(gè)像,觀察的方法應(yīng)是____(dá)___________.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于誤差的說法中正確的是 ( )
A.認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差
B.測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
有一支用過后未甩的體溫計(jì),其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫,體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是( )
A.38℃,39℃ B.39℃,40℃ C.38℃,40℃ D.39℃,39℃
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的是測量圓筒直徑的幾種方法,其中正確的是 ( )
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
檢查視力時(shí),人與視力表的距離要求為5m,由于醫(yī)務(wù)室房間太小,醫(yī)生首先將視力表貼在一面墻上,然后在對(duì)面墻上正對(duì)著視力表掛一大平面鏡,視力表到鏡子的距離為3m,檢查視力時(shí) ( )
A.人應(yīng)面對(duì)鏡而坐,人與鏡的距離為2m
B.人應(yīng)面對(duì)鏡而坐,人與鏡的距離為2.5m
C.人應(yīng)面對(duì)視力表而坐,人與視力表的距離為2m
D.人應(yīng)面對(duì)視力表而坐,人與視力表的距離為3m
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 ( )
A.一江春水向東流 B.心潮澎湃
C.海水奔騰 D.流星似劍
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下所述現(xiàn)象屬于反射現(xiàn)象的是( )
A.坐井觀天所見甚小
B.人在陽光下的影子早晚長,中午短
C.斜插在水中的筷子彎折了
D.白天能看到本身不發(fā)光的物體
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