高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示．它們對(duì)桌面的壓力分別為F_A、F_B，壓強(qiáng)分別為p_A和p_B.關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是(　　)

A．F_A＜F_B，p_A＜p_B           B．F_A＞F_B，p_A＝p_B

C．F_A＞F_B，p_A＞p_B           D．F_A＞F_B，p_A＜p_B

如圖所示，在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時(shí)，三個(gè)容器中木塊下表面所受的壓強(qiáng)相比較，正確的是(　　)

A．p_甲>p_乙>p_丙

B．p_甲＝p_乙>p_丙

C．p_甲<p_乙＝p_丙

D．p_甲＝p_乙＝p_丙

下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)的描述，其中正確的是(　　)

A．圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)

B．水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力

D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低

小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是(　　)

A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟  B．將密封的易拉罐置于深水中，易拉罐變癟

C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟  D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟

砌墻時(shí)，隨著墻體高度的增加，地基受到的壓力會(huì)逐漸增大．下圖中，能正確描述砌墻時(shí)地基受到的壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系的是(　　)

生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．用針管把藥液打入人體內(nèi)，利用了大氣壓強(qiáng)

B．高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小的特點(diǎn)

C．飛機(jī)能夠騰空而起，利用了機(jī)翼上下表面空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同

D．小王沒(méi)有將地面上的箱子推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

著名的“木桶理論”(如圖所示)：是指用木桶來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是(　　)

A．木桶的粗細(xì)

B．木桶的輕重

C．最短的一塊木板

D．最長(zhǎng)的一塊木板

如圖所示的是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的裝置，玻璃管長(zhǎng)約1 m，槽內(nèi)裝有水銀．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．此裝置是一個(gè)連通器

B．第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡

C．玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76 cm汞柱高

D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

如圖所示，以下與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中分析正確的是(　　)

A．圖甲實(shí)驗(yàn)，帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小

B．圖乙實(shí)驗(yàn)，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C．圖丙實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值

D．圖丁實(shí)驗(yàn)，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)

甲 乙 丙 丁

小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)，觀察到的一些現(xiàn)象用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(　　)

A．將刀磨快后切菜更容易——壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)

B．用筷子夾菜——費(fèi)力杠桿

C．刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦

D．塑料掛鉤的吸盤(pán)貼在光滑的墻上——吸盤(pán)具有吸力