科目: 來(lái)源: 題型:
在如圖15所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2=15Ω。閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)為1A,通過(guò)電阻R2的電流為0.4A。求:
(1)電源電壓;(2)電阻R1的阻值;
(3)電阻R1所消耗的功率。
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科目: 來(lái)源: 題型:
1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。
某研究小組的同學(xué)們按圖14所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點(diǎn)間的溫差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 1700 |
電路中的電流/A | 0.000 | 0.001 | 0.064 | 0.142 | 0.229 | 0.417 | 0.731 | 0.956 | 1.781 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),電路中的電流隨兩點(diǎn)間的溫度差的增大而 ;而且電路中的電阻是 的;(選填“變化”或“不變化”) (2)這樣的熱偶電路其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來(lái)的;
(3)由熱偶電路中電流隨溫度差的關(guān)系可以制成熱電偶溫度計(jì),由上述數(shù)據(jù)可以判斷,熱電偶溫度計(jì)與常用水銀溫度計(jì)相比,優(yōu)點(diǎn)是: ,缺點(diǎn)是:熱電偶溫度計(jì)所顯示的刻度 (選填“均勻”或“不均勻”) 。
(4)熱電偶電路產(chǎn)生熱電流的條件是 、 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請(qǐng)完成圖13中的電路連接;
(2)某同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)并反復(fù)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度始終較暗,電壓表、電流表示數(shù)始終不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 ;
(3)接線正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖13甲所示,此時(shí)小燈泡發(fā)光 (選填“較暗”、“正!被颉拜^亮”);為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 端(填“A”或“B”端)的方向滑動(dòng);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖13乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;
(5)在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄和處理時(shí)設(shè)計(jì)了如下表格(不用補(bǔ)充填出空白數(shù)據(jù)),你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。細(xì)心的小曦發(fā)現(xiàn),用表格中記錄的電壓和電流計(jì)算出來(lái)燈泡的電阻不相等,原因是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小程用圖12甲所示的電路探究“同一電阻,電流與電壓的關(guān)系”。
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng) ;開(kāi)關(guān)閉合前,P應(yīng)該滑至最 端。
(2)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)電阻R的電流為 A;
(3)該電路還可以用來(lái)完成其它實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱: ;
(4)移動(dòng)滑片P,讀出電壓表及電流表的示數(shù)如表格丙所示,請(qǐng)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,由此可以得出結(jié)論: ;
(5)小程在某次測(cè)量中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)突然變?yōu)榱,但電壓表有示?shù),則可能的故障原因是: 。
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如圖11所示是某同學(xué)連接的實(shí)物電路,但其中漏掉了一根連接導(dǎo)線,請(qǐng)用筆畫(huà)上,并標(biāo)出燈L1、L2。
(l)要求:①燈L1、L2都能發(fā)光;②開(kāi)關(guān)S能同時(shí)控制燈L1、L2;③電流表只測(cè)燈L1的電流;④電壓表測(cè)電源電壓。
(2)請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路的電路圖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)下圖10甲中電壓表的示數(shù)是 V;
(2)請(qǐng)將下圖10乙中的燈泡和開(kāi)關(guān)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線接入電路中。
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如圖9所示,電源電壓恒定,小電燈L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣,R為定值電阻,閉合S,斷開(kāi)S1,小電燈正常發(fā)光;若再閉合S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A,則R的阻值為 Ω,此時(shí)小電燈L和電阻R消耗的功率之比是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
冬天人們常用電熱暖手寶,其內(nèi)部液體通常采用水。當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃需要吸收的熱量為 J,該電熱暖手寶正常工作時(shí)功率為600W,不計(jì)熱量損失,產(chǎn)生這些熱量需要的時(shí)間為 s,為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān),兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來(lái)使用的。(水的比熱容是4.2 ×10 3 J/(kg·℃))
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科目: 來(lái)源: 題型:
在圖8電路中,電源電壓為6V,R1=4Ω,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表讀數(shù)為2V,則電流表的示數(shù)為 A,電阻R2的阻值為 Ω。
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科目: 來(lái)源: 題型:
暑假期間某同學(xué)和家人外出旅游,他忘記將家中電視機(jī)的電源關(guān)閉,電視機(jī)處于屏幕保護(hù)狀態(tài)。出門(mén)前他家電能表的示數(shù)如圖7所示,10天后他回到家中,電能表的示數(shù)為1574.7。這段時(shí)間電視機(jī)消耗了 kW·h的電能,電視機(jī)處于屏幕保護(hù)狀態(tài)時(shí)電功率約為 W。目前他家已有40W的燈泡5個(gè),正常工作時(shí)70W的電視機(jī)一臺(tái),200W的洗衣機(jī)一臺(tái),200W的電冰箱一個(gè),800W的電飯鍋一個(gè),那么他家里的所有用電器 (選填“可以”或“不可以”)同時(shí)使用。
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