如圖所示，下列工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是（    ）

如圖23所示，電源兩端電壓不變。當(dāng)閉合開關(guān)S、S₁，滑動變阻器接入電路的阻值為R_M時，電壓表V₁的示數(shù)為U₁，電阻R₁的電功率P₁=10W，電流表的示數(shù)為I₁；當(dāng)只閉合開關(guān)S，滑動變阻器接入電路的阻值為R_N時，電壓表V₂的示數(shù)為U₂，電阻R₁與滑動變阻器的總功率P₂=5W，電流表的示數(shù)為I₂；當(dāng)只閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P移到B端時，電阻R₂的功率為P₃，電流表的示數(shù)為I₃。

已知：，。求：

（1）電流I₁與I₂之比；

（2）電阻R_M與R_N之比；

（3）電功率P₃。

（請畫出相關(guān)電路狀態(tài)的等效電路圖）

如圖22是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)。求：

（1）電熱水壺正常工作的電流（計算結(jié)果請保留一位小數(shù)）；

  （2）若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水，則電熱水壺?zé)�開一壺水所消耗的電能；

（3）電熱水壺?zé)�開一壺水的過程中，若水所吸收熱量為3.24×10⁵J，則該電熱水壺?zé)�水的效率�?/p>

實驗桌上有如下實驗器材：同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的電阻絲若干，電源一個（此電源兩端電壓會隨外接電阻的改變而改變）、已調(diào)零的電流表一塊、刻度尺一把、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干�？萍夹〗M的同學(xué)們猜想：在電壓一定時，通過這些電阻絲的電流可能與它們的長度成反比。請你利用上述實驗器材來驗證以上猜想。

要求：（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R₀測量未知電阻R_X的阻值。小萱選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖21所示。

（1）為了測量未知電阻R_X的阻值，請你只添加兩根導(dǎo)線將實物電路圖補(bǔ)充完整。

（2）請你將正確的操作步驟補(bǔ)充完整：連接好電路后，只閉合開關(guān)S₂，讀出電流表的示數(shù)I₁；        ，讀出電流表的示數(shù)I₂，并記錄I₁、I₂的數(shù)據(jù)；

（3）請你用I₁、I₂和R₀表示未知電阻R_X。R_X ＝        ，并記錄。

、

下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系式：P＝        。

定值電阻R消耗的電功率P隨電阻R兩端電壓U變化的圖像如圖20所示。請根據(jù)圖像判斷：當(dāng)電阻R兩端電壓為12V時，電阻R消耗的電功率P為        W。

實驗小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，三個規(guī)格完全相同的滑動變阻器，四根阻值不同（R₁ >R₂ ；R₃=R₄）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。兩個實驗小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材，分別設(shè)計了如圖19甲、乙所示兩個方案。

（1）甲方案可探究當(dāng)        和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是       溫度計。（選填“A”或“B”）。

（2）乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟       的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較多的是       溫度計。（選填“C” 或“D”）。

小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖16所示。

（1）在圖16所示的實物電路中， 連接有錯誤。

（2）請你畫出正確的實驗電路圖。

（3）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于 端。（選填“A”或“B”）

（4）在此實驗中，為達(dá)到實驗?zāi)康�，每次�?yīng)更換 ，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使 表的示數(shù)保持不變。

（5）在實驗過程中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖17甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為 Ω。

（6）小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值，又進(jìn)行了多組實驗，并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖18所示。請你根據(jù)圖像判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時，通過該導(dǎo)體的電流為 A。

小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖15所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進(jìn)行實驗。

（1）實驗應(yīng)控制：兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、        相等。 

（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng)        相同時，溫度升高較多的液體其比熱容較        。

（3）在實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則        液體的比熱容較大。