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科目: 來(lái)源: 題型:


最早提出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因(即物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持)”觀點(diǎn)的科學(xué)家是

   A.伽利略        B.牛頓        C.笛卡兒     D.亞里斯多德

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科目: 來(lái)源: 題型:


為保證潤(rùn)揚(yáng)大橋以及過(guò)橋車(chē)輛的安全,工作人員在橋的入口處安裝了“超載檢測(cè)報(bào)警系統(tǒng)”.檢測(cè)時(shí),當(dāng)車(chē)輛重量小于1×105N時(shí),綠燈亮、紅燈滅,表示可以通行;當(dāng)車(chē)輛重量大于等于1×105N時(shí),紅燈亮、綠燈滅,表示禁止通行.系統(tǒng)中的電路元件如圖(甲)所示,其中壓敏電阻Rx在檢測(cè)時(shí)承受車(chē)輛的全部重量,它的阻值隨所受壓力F變化的圖像如圖(乙)所示;R0為定值電阻;電磁繼電器線(xiàn)圈上標(biāo)有“10Ω 40mA”.當(dāng)流過(guò)線(xiàn)圈的電流大于等于30mA時(shí),通電線(xiàn)圈的作用效果大于彈簧的作用效果,銜鐵被吸下,動(dòng)觸點(diǎn)P和靜觸點(diǎn)M斷開(kāi)并和靜觸點(diǎn)N接通;電池組的電壓為6V;綠燈規(guī)格為“220V  40W”,紅燈規(guī)格為“220V  60W”.

(1) 請(qǐng)?jiān)趫D(甲)中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接.

(2)電磁繼電器線(xiàn)圈上標(biāo)有“10Ω 40mA”,它的意思是指線(xiàn)圈的電阻是10Ω,允許通過(guò)的        (選填“最大”“最小”)電流是40mA,超過(guò)了會(huì)燒壞線(xiàn)圈.

(3)根據(jù)分析可以知道:_________(A/B)燈是紅燈.

(4)定值電阻R0的阻值為多大?

(5)一輛大型貨車(chē)停在檢測(cè)裝置上5分鐘,因其嚴(yán)重超載導(dǎo)致電磁繼電器線(xiàn)圈中電流太大而被燒壞,超載車(chē)輛的總重至少是多大?這段時(shí)間內(nèi)指示燈消耗的電能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


家庭電路的電壓是220V,某空調(diào)器處于制冷狀態(tài)時(shí)的功率P1是2.0Kw,送風(fēng)狀態(tài)時(shí)的功率P2是0.2Kw,它們是交替運(yùn)行的.現(xiàn)測(cè)得此空調(diào)器在某時(shí)段內(nèi)的電功率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.

(1)空調(diào)器在前5min 內(nèi)處于什么狀態(tài),此時(shí)通過(guò)它的電流是多少安?

(2)在15min內(nèi),空調(diào)器消耗的電能是多少焦耳.

(3)若15min內(nèi)空調(diào)器消耗電能的50%用于給電熱水器加熱10kg的初溫20℃的溫水,則可以使水溫最高達(dá)到多少攝氏度?[已知水的比熱容:4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),用圖中所示的滑輪。(摩擦不計(jì)、g取10N/kg、ρ=2.7×103kg/m3

(1)請(qǐng)你幫小明組裝成最省力的滑輪組,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出其繞線(xiàn).

(2)質(zhì)量為2.7kg的立方體鋁塊放在水平地面上.求鋁塊所受的重力和對(duì)地面的壓強(qiáng);

(3)用此滑輪組,將鋁塊勻速提起10厘米時(shí),繩頭拉力為8牛.拉力做了多少功?滑輪組的機(jī)械效率是多少?

(4)物重不變時(shí),影響此滑輪機(jī)械效率的因素是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)

(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,則接下來(lái)的操作是                     

(2)在連接電路時(shí),有甲“10Ω1A”和乙“20Ω1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器       (填“甲”“乙”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行;

(3)小明接好最后一根導(dǎo)線(xiàn),燈就亮了,且電壓表和電流表示數(shù)都很大,則他操作中的錯(cuò)誤             、              

   (4)排除故障后,多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫(huà)出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像,根據(jù)圖像提供的信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率為      W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而      

(5)若電壓表的小量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出能測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示是小明 “探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C ,是為了比較像與物  的_________關(guān)系.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在______(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.

(3)小明無(wú)論怎么移動(dòng)C,都不能與象B重合,是因?yàn)?u>                  .

(4)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是__________________________.

(5)本實(shí)驗(yàn)中用到的一個(gè)重要物理方法是             法.

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:天平、燒杯、金屬塊、細(xì)線(xiàn)、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材.實(shí)驗(yàn)步驟如圖:(g取10N/kg、ρ

(1)金屬塊的重力為_(kāi)_______牛.

(2)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)排開(kāi)水的體積為_(kāi)_____厘米3

(3)用公式FρgV計(jì)算金屬塊浸沒(méi)在水中受到的 浮力,大小為_(kāi)________牛.

(4)比較金屬塊浸沒(méi)時(shí)浮力和重力大小,可知金屬塊浸 沒(méi)在水中時(shí)會(huì)________(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

    (5)用此方案探究蠟塊浮沉條件,需改進(jìn)之處是                             

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科目: 來(lái)源: 題型:


完成以下作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出通過(guò)透鏡的折射光線(xiàn).

(2)小明把油桶向右推倒,此現(xiàn)象可用杠桿模型表示,在圖中畫(huà)出支點(diǎn)和最小力.

(3)用筆代導(dǎo)線(xiàn)完成家庭電路的連接.

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科目: 來(lái)源: 題型:


氫氣是一種有巨大發(fā)展前景的清潔能源,有人設(shè)想用電解水的方法制取氫氣開(kāi)發(fā)氫能源.回答下列問(wèn)題:

(1)工業(yè)生產(chǎn)中通過(guò)            的方式使氫氣液化而儲(chǔ)存在鋼罐中.

(2)已知在220V、2A的條件下,通電36min可電解9.9g,氫氣的熱值為1.43×108J/kg,用電解水的方法開(kāi)發(fā)氫能源是          (填“可行”“不可行”)的,你的理由是                                        (用數(shù)據(jù)對(duì)比說(shuō)明).

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌,符號(hào)×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場(chǎng)的磁感線(xiàn).現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上,當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng),是因?yàn)镚H銅棒切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生電流,使EF成為通電導(dǎo)體,受到磁場(chǎng)力的作用而向左運(yùn)動(dòng).當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí),EF應(yīng)向     (填“左”或“右”)移動(dòng),理由是:           ;對(duì)GH鋼棒而言,此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是        

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