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科目: 來(lái)源: 題型:


小敏同學(xué)想測(cè)出一個(gè)塑料實(shí)心球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放入水中會(huì)漂在水上,無(wú)法測(cè)出它的體積。小敏設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量,天平如圖a所示。記錄塑料球的質(zhì)量為m 。

B.把適量水倒入量筒中,如圖b所示,記錄此時(shí)水的體積為Vb

C.用細(xì)線栓一個(gè)鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖c所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為Vc

D.剪斷細(xì)線,讓鐵塊單獨(dú)靜止于水中如圖d 所示,記錄此時(shí)量筒示數(shù)為Vd

E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)試驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=     g ,塑料球體積V=          cm3,計(jì)算出塑料球的密度ρ=    kg/m3

(2)本實(shí)驗(yàn)如果沒(méi)有天平,但是有彈簧測(cè)力計(jì),那么應(yīng)該修改步驟     ,請(qǐng)寫(xiě)出你的操作方法                                           。

(3)根據(jù)你修改的實(shí)驗(yàn)步驟,寫(xiě)出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式                

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科目: 來(lái)源: 題型:


在“測(cè)量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下活動(dòng):

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤(pán)的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量。此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說(shuō):小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是沒(méi)有把游碼向左移到標(biāo)尺的______________。

(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。

(3)接著把小石塊放在天平左盤(pán),當(dāng)右盤(pán)中放人20g、5g砝碼各一個(gè)時(shí),天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是_______g。

(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放人盛有水的量筒中,如圖乙所示,然后取出小石塊,此時(shí)量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為_(kāi)______cm3。

(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是        kg/m3。該小組測(cè)算得的密度值        (選填“偏大”或“偏小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖所示.礦石的質(zhì)量是_________g;

2)如圖所示,礦石的體積是_________cm3.礦石的密度是_________kg/m3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量。

(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向      (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(2)把小石塊放在天平的左盤(pán),當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則小時(shí)塊的質(zhì)量為      g.

(3)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為      cm³,由此可算出大理石的密度為      g/cm3

(4)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比      (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是      。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在探究海波的特性時(shí),小霞進(jìn)行了以下操作.

(1) 將托盤(pán)天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示,為使天平橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將天平左端的螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng).把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量 g;金屬塊放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖丙所示,則金屬塊的密度是 kg/m3

(2)將該物質(zhì)碾碎后放入試管中進(jìn)行加熱如下圖甲所示,并在下表中記錄了溫度和時(shí)間的數(shù)據(jù),由表格可知:

①該晶體的熔點(diǎn)是______℃;當(dāng)給該晶體加熱11 min,它處于______態(tài).(選填“固”或“液”) ②由此判斷該物質(zhì)的凝固圖像是圖乙中的 .(選填“①”或“②”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下面是小剛同學(xué)在測(cè)量一塊礦石密度時(shí)的主要步驟:(8分)

A.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出量筒的質(zhì)量為200g

B.向量筒中倒進(jìn)一些水,測(cè)出這些水的體積為15cm3

C.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量為28g

D.將礦石浸沒(méi)在量筒的水中,測(cè)出礦石和水的總體積為25cm3

E.將必要的數(shù)據(jù)填入下表中,利用相應(yīng)的公式求出礦石的密度:

(1)以上步驟有一些是必要的,請(qǐng)將必要的步驟按正確的操作順序排列

                                

(2)請(qǐng)把必要的物理量和數(shù)據(jù)填入下表

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科目: 來(lái)源: 題型:


將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40 cm3水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖所示的位置,則金屬塊的體積為     cm3。(2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:


梁溪河是無(wú)錫美麗的“翡翠項(xiàng)鏈”,保護(hù)水不受污染,是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任.某“環(huán)保小組”為了對(duì)梁溪河的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析.如圖是按ABC順序測(cè)量的過(guò)程,則河水的密度為        kg/m3.為了更準(zhǔn)確地測(cè)量河水的密度,實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為        (填A(yù)BC序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:


將下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)項(xiàng)目分別填寫(xiě)完整:

(1)在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中,用天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量,應(yīng)將鋁塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的    (選填“左”或“右”)盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)量.對(duì)比“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u>        (選填“相同”或“不相同”),需要測(cè)的物理量       (選填“相同”或“不相同”).

(2)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體種類(lèi)有關(guān),兩個(gè)大量筒中應(yīng)分別裝有       種類(lèi)的液體.實(shí)驗(yàn)時(shí),壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒應(yīng)該放置在兩個(gè)量筒的液體內(nèi)部         深度處.(均選填“相同”或“不同”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)在測(cè)定液體密度實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有把容器的質(zhì)量測(cè)量出來(lái),而是多次測(cè)量出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在表格中,根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是           kg/m3,容器的質(zhì)量是           g。

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