科目: 來(lái)源: 題型:
市場(chǎng)上有一種圓形軟塑料吸盤(pán),把它按在玻璃上,擠出它與玻璃之間的空氣,它就可以“吸”在玻璃上。請(qǐng)你利用這樣的吸盤(pán)、彈簧秤和刻度尺來(lái)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。要求:
(1)寫(xiě)出操作步驟;
(2)導(dǎo)出大氣壓強(qiáng)的計(jì)算式。
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科目: 來(lái)源: 題型:
瑞瑞同學(xué)家住樓上,最近正在裝修房子,需要搬運(yùn)裝修材料,但有些材料由于樓道過(guò)窄不方便搬運(yùn),于是瑞瑞建議采用如圖所示的滑輪組,這樣站在地上就可以把材料運(yùn)上樓若某次搬運(yùn)的材料重765 N,被提升的高度為10 m,人所用的拉力為450 N.求:
(1)請(qǐng)你幫助瑞瑞畫(huà)出滑輪組的繞線示意圖.
(2)用滑輪組提升材料時(shí)做的有用功是多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(4)隨后,瑞瑞同學(xué)查閱了有關(guān)機(jī)械效率知識(shí)的資料,看到下表中的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)你找出這些機(jī)械設(shè)備效率的共同特點(diǎn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
小洋家煮飯、燒水使用的是管道天然氣,已知天然氣的熱值為8.4×J/,放出的熱量有50%被有效利用,現(xiàn)要將質(zhì)量為4 kg,初溫為25℃的水加熱到100℃,需要完全燃燒多少立方米的天然氣?
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科目: 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)家的一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器安裝在樓頂上,熱水器的水箱離地面高12 m現(xiàn)需要將初溫為10℃、體積為80 L的水加熱到60℃,g取10 N/kg,=4.2×J/(kg℃),則:
(1)80 L水的質(zhì)量是多少?這些水需要吸收多少熱量?
(2)把這些水從地面輸送到熱水器水箱中,至少需對(duì)水做多少功?
(3)太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置.請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)能有什么優(yōu)點(diǎn)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,斜面長(zhǎng)S=6m,高h(yuǎn)=2.lm.用沿斜面方向50N的推力F,在10s內(nèi)將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端勻速推到頂端.求:
(1)推力F的功率:
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體克服摩擦力所做的功:
(3)斜面的機(jī)械效率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖甲、乙、丙演示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你分別說(shuō)明反映了什么物理規(guī)律:(6分)
(2)圖乙演示的電子式火花發(fā)生器點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn),說(shuō)明 .
(3)圖丙繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”的威力實(shí)驗(yàn),說(shuō)明 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計(jì)和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(dòng)(按一定距離排列的骨牌,碰倒第一塊骨牌后,其它所有骨牌會(huì)依次倒下),其中的物理原理是:骨牌倒下時(shí),_______轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____,這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌,下一張骨牌倒下時(shí)具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越來(lái)越快.(選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升.(5分)
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.4m,則杠桿的機(jī)械效率為 .請(qǐng)寫(xiě)出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因: .
(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答: ;請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來(lái).
例如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做________________運(yùn)動(dòng),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接顯示滑動(dòng)摩擦力的大小;乙實(shí)驗(yàn)中球動(dòng)能的大小是通過(guò)______________間接反映出來(lái)的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采取一定措施控制變量.
例如:要研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時(shí)控制接觸面的粗糙程度不變.做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們改變壓力大小的具體辦法是___________________;要研究動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的球,讓它們從______________由靜止滑下.
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科目: 來(lái)源: 題型:
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(1)兩盞電燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)只控制L1。
(2)兩盞電燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)只控制L2。
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