曉彤用兩個可以套在一起拉動的硬紙筒，自制了一個簡易照相機，外筒上裝有凸透鏡，內(nèi)筒的一端蒙一塊半透明紙，如圖所示。曉彤用它觀察遠處的物體時，在半透明紙上可以得到                       的像。若曉彤拿他向遠處物體走近一段距離后，需要將內(nèi)筒向                （選填“靠近凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“保持原位置”）方向移動，才能在半透明紙上看到清晰的像。

十字路口的交通指示燈是通過不同顏色的燈光向人們傳遞             。

如圖所示表示的是             （選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼睛”）的光路圖，如果給這種眼睛配矯正眼鏡，應該配         （選填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平鏡”）

如圖所示，把寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒罐上，小盒罐的兩端各放一支筆，繃緊橡皮筋，就制成了一個“橡皮筋吉他”。用相同的力彈撥每根橡皮筋，發(fā)出音調(diào)最高的是                ；用不同的力彈撥同一根橡皮筋，用力越大，發(fā)出聲音的          越大。

小雪在寒假期間到滑雪場滑雪時，感覺自己如離弦之箭向前疾行。在加點的句子中小雪所選擇的參照物是          。

在一張白紙上畫一片草地，草地上畫一個小洞，將一個小球放在圖中草地上，可以用不同方法使小球進洞。曉彤的方法是：紙板不動，將小球拉到洞中；請你也寫出一種讓小球進洞的方法：                                                             。兩種方法中小球的運動結果是相同的。由此可以得出的結論是                      。

科學探究的七個要素是：提出問題、猜想與假設、                      、

進行實驗，收集證據(jù)、               、評估、                     。

甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知（    ）

A．甲的速度小于乙的速度　      　

B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1．2m處　　

C．以甲為參照物，乙向東運動　　     

D．以乙為參照物，甲向東運動

小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（　�。�

A．用天平測量空燒杯的質(zhì)量

B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量

C．將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積

D．用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量

有一體積為30cm³的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為237g，則（　�。�

A．用天平測質(zhì)量時，固體應放在天平右盤

B．此固體的密度為7.9g/cm³

C．把此固體截去一半，剩余部分密度減小

D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少