物體在液體中受到的浮力大小（　�。�

　   A．  和物體本身的重力大小有關(guān)

　   B．  和物體的體積大小有關(guān)

　   C．  和物體的密度大小有關(guān)

　   D．  和物體排開液體的體積大小有關(guān)

下列關(guān)于功、功率和機械效率的說法中，正確的是（　　）

A．功率大的機械，做功一定多                            B． 做功快的機械，功率一定大

C．效率高的機械，功率一定大                            D．  做功多的機械，效率一定高

下列說法正確的是（　　）

A． 運動員舉著杠鈴靜止不動，在這個過程中運動員對杠鈴做了功

B． 小學(xué)生背著書包乘電梯從一樓上到六樓，小學(xué)生對書包做了功

C． 足球在球場沿水平地面滾動過程中，足球的重力對足球做了功

D． 一個小球，沿斜面向下滾動的過程中，小球的重力沒有對小球做功

茶杯放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（　�。�

A． 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力

B． 茶杯受到的支持力和茶杯對桌面的壓力

      C．  茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力

D． 茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力

如下圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）

　    A． 打球時用力握緊球拍

　    B．  乒乓球拍上貼有橡膠皮　  

    C． 旱冰鞋下裝有滾輪

　    D． 運動鞋底做成凹凸不平的花紋

如圖所示的下列措施中，為了增大壓強的是（　�。�

　    A． 鐵軌鋪在枕木上

　    B．  剪刀刃做得很薄

　    C． 書包帶做得較寬

　    D． 坦克車的車輪裝有寬大的履帶

如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是（　　）

　    A． 鋼絲鉗     B．  起子   

C． 羊角錘D．鑷子

1dm可能是下列哪個物體的長度（　�。�

　   A．人體手臂的長度                                       B． 一枚5分硬幣的直徑

　   C．一個茶杯的高                                           D．  一張課桌的寬度

（2015春•鹽都區(qū)期末）小麗同學(xué)利用一根吸管制作一個簡易密度計．

（1）為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，應(yīng)在吸管的　　（上端/下端）塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來．若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請?zhí)岢龈倪M做法　　．

（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，受到的浮力大小　　（變大/變小/不變），液體的密度越大，它露出液面部分的長度　　（越長/越短/不變），．

（3）小麗想，如果在吸管上標上相應(yīng)的密度刻度，不就能直接顯示所測液體密度的大小嗎？于是她決定對吸管進行刻度的標定．在標定刻度前，她先測出吸管在水中漂浮時浸入水中的深度H（如圖1所示）．若漂浮在密度為ρ_液的其他液體中，則浸入的深度為h，可推出h的表達式為　　．（用ρ_水、ρ_液、H表示）根據(jù)以上表達式即可對不同液體的密度在吸管上進行標定．圖2中的四種刻度的標示合理的是　　．

（4）為了使測量結(jié)果更準確，要使簡易密度計上兩條刻度線（如0.9、1.0）之間的距離大一些，可適當　　（選填“增大”或“減小”）配重，或換　　（選填“粗”或“細”）一點的管子．

（2015春•鹽都區(qū)期末）在做研究杠桿平衡的條件實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在　　位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示右端偏高，則可將杠桿兩端的平衡螺母向　　調(diào)節(jié)．在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)杠桿如圖b所示處于靜止，則杠桿　　（平衡/不平衡），要使杠桿在水平位置平衡，可以通過　　（填寫一種可行的做法即可）．

（1）小紅根據(jù)圖c所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．為了說明這一結(jié)論并不正確，可以用彈簧測力計在B點沿　　（豎直向下/斜向上/斜向下）拉杠桿并測出力的大小進行驗證．

（2）小華根據(jù)圖c所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他這樣就得出結(jié)論是否合理？　　；簡述理由：　　．