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去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~,小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚。如圖所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因是 (  )

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下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.光從空氣進(jìn)入水中,傳播方向一定改變

B.手影是由于光的直線傳播而形成的

C.海市蜃樓是因?yàn)楣庠诓痪鶆蚩諝庵邪l(fā)生了折射形成的

D.電視機(jī)遙控器是通過發(fā)出不同的紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控的

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如圖所示的幾種光現(xiàn)象,由于光沿直線傳播形成的是(  )

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閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問題:一些介質(zhì)中的聲速v/(m·s1)

空氣(0 ℃)

331

3 230

空氣(15 ℃)

340

3 750

煤油(25 ℃)

1 324

5 000

水(常溫)

1 500

5 200

(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?(寫出兩條)

(2)在長為884 m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩次聲音,兩次聲音相隔2.43 s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時(shí)氣溫為15 ℃)

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連云港市正在建設(shè)的“BRT”系統(tǒng),是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專用的車道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦。

(1)已知從起點(diǎn)海州站到終點(diǎn)墟溝站的距離約為34 km,若“BRT”專用車的平均速度為80 km/h,求從起點(diǎn)到終點(diǎn)的運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘?

(2)目前,由于堵車現(xiàn)象嚴(yán)重,再加上紅綠燈較多,該路段開轎車上班的平均速度約為40 km/h,該系統(tǒng)運(yùn)行后,乘坐“BRT”專用車比開車上班從起點(diǎn)到終點(diǎn)可以節(jié)約多少分鐘時(shí)間?

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用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是____,而且萘的溫度上升速度較____(填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度;

(2)除如圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和____;

(3)萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是____(填序號(hào));

A.水蒸氣 B.小水珠

(4)如圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了____min。

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小明同學(xué)測(cè)小車的平均速度,請(qǐng)幫助他完成下列問題:

(1)測(cè)平均速度需要的測(cè)量工具是____和____;該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是____;

(2)小車所放的斜面應(yīng)保持較____(填“大”或“小”)的坡度,這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)____(填“長”或“短”)些,便于測(cè)量時(shí)間;

(3)如圖所示,斜面長1.6 m,測(cè)得小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間是5 s。如果在斜面的中點(diǎn)裝上金屬片,測(cè)得小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到金屬片的時(shí)間為2.8 s。請(qǐng)計(jì)算出小車通過上半段的平均速度v2為___m/s;(保留兩位小數(shù))

(4)小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端過程中,小車做的是____(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。

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某同學(xué)在探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越____,發(fā)出的聲音的音調(diào)越____,這說明音調(diào)是由____決定的;

(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅____,其響度___,這說明響度與____有關(guān)。

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一支溫度計(jì)刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn),放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中示數(shù)為95 ℃,放在冰水混合物中的示數(shù)為5 ℃,若將溫度計(jì)掛在教室墻壁上,其示數(shù)為32 ℃,則教室的實(shí)際溫度是___℃。

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