《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美，如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，將榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

下列關(guān)于聲的說法正確的是（ ）

A．用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度

C．倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測車后的障礙物

D．給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲的傳播

下列各圖關(guān)于力現(xiàn)象的情景解釋正確的是（ ）

A．“蛟龍?zhí)枴睗撍�器在下潛過程中受到海水的壓強(qiáng)變大，受到的浮力不變

B．盲人行走過程不會(huì)偏離“盲道”是因?yàn)槊さ缆访姘纪共黄�，�?duì)盲人的腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)比其它道產(chǎn)生的壓強(qiáng)大

C．飛機(jī)是依靠空氣的浮力而升空的

D．箱子沒有被推動(dòng)時(shí)箱子所受的摩擦力大于推力

下列說法中正確的是（ ）

A．用鎳鉻合金做保險(xiǎn)絲主要是因?yàn)樗�的電阻率大、熔點(diǎn)低

B．光是一種電磁波，由c =λf可知波長越長的光波，傳播速度越快

C．帶電體能吸引輕小的物體是因?yàn)閮烧咧�間一個(gè)帶正電，另一個(gè)帶負(fù)電

D．家庭電路中當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過保險(xiǎn)絲的電流就增大

如圖所示是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列說法中正確的是( )

①甲圖說明大氣壓強(qiáng)的存在；②乙圖說明重力勢能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；③丙圖說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；④丁圖說明超聲波的存在。

A． ①③ B．②④ C．①② D．只有③正確

關(guān)于物質(zhì)和能源，下列錯(cuò)誤的是( )

A．天然氣是化石能源，屬于不可再生能源，風(fēng)能、水能等是可再生能源

B．太陽能利用可以光熱轉(zhuǎn)換、光化轉(zhuǎn)換或光電轉(zhuǎn)換，能量轉(zhuǎn)化過程中總量保持不變

C．利用核裂變發(fā)電來代替部分用煤發(fā)電可以減少空氣中PM2.5的污染

D．人們利用水力發(fā)電的途徑獲取電能會(huì)加劇溫室效應(yīng)

（4分）根據(jù)下面各圖所給信息填空。

（1）木塊長度的測量值是 cm；

（2）溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃；

（3）量筒的示數(shù)為 cm3；

（4）某種物質(zhì)熔化過程中的“時(shí)間﹣溫度”圖象如圖所示，由圖可判斷該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）。

（3分）在水平向右勻速行駛的火車車廂的桌面上，有一杯水和一個(gè)小球，水杯中的水突然發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，畫出此時(shí)小球的受力示意圖．

（2分）如圖所示，夏天的一個(gè)傍晚，有一個(gè)小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮．請(qǐng)你運(yùn)用光學(xué)知識(shí)作圖說明這個(gè)小孩為什么能看到水中的明月（保留作圖的痕跡）．

（3分）根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向，用筆劃線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整（要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)通電螺線管的磁性減弱）；標(biāo)出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線，在磁感線上標(biāo)明磁場方向。