（4分）李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離，物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：

（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是 。（填序號(hào)）

①探究“杠桿的平衡條件” ②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”

（2）對(duì)同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)。測(cè)量 之間的距離和 之間的距離，并改變 之間的距離，測(cè)多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長(zhǎng)度變化量越大，彈性勢(shì)能越大。

（5分）小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4．5Ⅴ），電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑動(dòng)變阻器（規(guī)格為“20Ω 2A”），導(dǎo)線若干。

（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，其作用主要是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示．由表一數(shù)據(jù)可得： ；

表一：

表二：

（3）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示。

①請(qǐng)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和電路圖分析，將電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)保持 V不變，記錄電流值。

②當(dāng)將20Ω的電阻接入電路，記錄第四組數(shù)據(jù)時(shí)， R1與R2的電功率之比是 。

（6分）如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)，那么電路的故障可能是 。

（2）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則通過(guò)電阻Rx的電流為 A，Rx的阻值為 Ω。

（3）另有同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列二種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。

①方案一的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ；

②方案二的電路中，將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流

表的示數(shù)I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=。試對(duì)方案二做出評(píng)價(jià) 。（必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

（5分）在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的錐形瓶中，可以對(duì)瓶中液體加熱�，F(xiàn)有如下課題：

A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B．探究不同物質(zhì)的吸熱能力

C．探究導(dǎo)體電阻的影響因素

（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題 。（填課題對(duì)應(yīng)的字母）。該實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。

（2）如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水，但電阻絲的阻值不同，則可以探究課題 。（填課題對(duì)應(yīng)的字母）。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越 。

（3）在探究課題C時(shí)，選擇材料、長(zhǎng)度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中，可以用來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的 是否有關(guān)。

（9分）清明假期，小明全家駕車(chē)從南京到國(guó)際慢城游玩，出發(fā)前，愛(ài)學(xué)習(xí)的小明收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，整理成下表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關(guān)計(jì)算。

（1）轎車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）；

（2）勻速行駛1km牽引力做功多少?

（3）全程消耗的汽油在完全燃燒時(shí)放出的熱量（q汽油=4．6×107 J /kg）．

（6分）PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料，它的發(fā)熱效率較高，PTC有一個(gè)人為設(shè)定的溫度。當(dāng)它的溫度低于設(shè)定溫度時(shí)，其電阻值會(huì)隨它的溫度升高而變�。划�(dāng)它的溫度高于設(shè)定溫度時(shí)，其電阻值隨它的溫度升高而變大。如圖所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料。它的工作電路如圖所示，R0是定值電阻，其阻值不受溫度的影響。RT是PTC的電阻，RT的電阻值與溫度的關(guān)系如圖所示。該電熱水壺在RT設(shè)定溫度狀態(tài)工作時(shí)，電路消耗的總功率為1100W。

（1）R0的阻值為多少？

（2）當(dāng)RT的溫度為130℃時(shí)，電路中RT的實(shí)際功率為多少？

下列物理量的估計(jì)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（ ）

A．中學(xué)生課桌的高度約8cm

B．一名中學(xué)生的體積約50dm3

C．家用電冰箱正常工作時(shí)的電流約10A

D．家里筆記本電腦的電功率約1000W

如圖所示的四種情景中，符合安全用電原則的是（ ）

A. 電燈的開(kāi)關(guān)必須接在火線上，保險(xiǎn)絲接在零線上

B. 家用電器著火時(shí)應(yīng)先斷開(kāi)電源，再滅火

C. 有金屬外殼的家用電器，外殼不接地也不會(huì)有安全隱患

D. 站在絕緣板凳上，雙手同時(shí)握住火線和零線不會(huì)觸電

下列各圖所示的幾種電與磁的現(xiàn)象中，符合實(shí)際情況的是（ ）

體育場(chǎng)上，蘊(yùn)含很多的物理道理，如圖所示，下面有關(guān)事例的描述中正確的是（ ）

A．踢出的足球由于不受力，它將慢慢停下來(lái)

B．體考時(shí)，扔出的實(shí)心球能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿綉T性作用

C．排球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能最大，受到非平衡力的作用

D．運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴站定時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力