傳送帶上有一個物體M，它隨傳送帶沿水平方向向右做勻速直線運動，不計空氣阻力．請在圖中畫出M受力情況的示意圖。

根據(jù)小磁針的方向，標(biāo)出電源的正極、通電螺線管N極和磁感線方向。

滑雪運動在近幾年逐漸褪去“貴族運動”的外衣，成為一項深受廣大民眾喜愛的運動。這是滑雪時的幾個情景，請用物理知識解釋下面兩個場景。

A．感覺手冷，雙手互相搓搓就暖和了；

B．從山頂下滑過程中，速度越來越快．

（8分）在世博會的建筑工地上，為了修建萬花塔，用電動吊車將水泥板吊上塔頂。電動機正常工作50s，將質(zhì)量為240kg、面積為1m2的水泥板勻速提升20m。電動機銘牌上標(biāo)有“220V 2kW”字樣，求：（g=10N/kg）

（1）水泥板水平放置在地面上時，對地面的壓強？

（2）這段時間內(nèi)，電動機消耗了多少電能？

（3）這段時間內(nèi)，電動吊車的效率是多少？

（10分）學(xué)習(xí)了電功率的知識后，小明想利用家里的電能表和手表，測出一些家用電器的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）電熱水壺單獨工作時，他測出電能表1分鐘轉(zhuǎn)25圈，求電熱水壺的電功率是多少瓦？

（2）如果用此電熱水壺把2Kg的水由50℃加熱至沸騰需要的時間是多少秒？[不考慮熱量的損失，氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]

（6分）如圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩根完全相同的蠟燭A、B，一前一后豎直放在玻璃板兩側(cè)，實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗，兩個完全相同的蠟燭是為了比較的 。

（2）若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭所成的像大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”），說明平面鏡所成的像與物大小 。

（3）照鏡子時，發(fā)現(xiàn)人在鏡前伸出左手時，鏡中的像就伸出右手。你如何用實驗證明這一現(xiàn)象呢？說出你的方法： 。

（7分）在探究水的沸騰實驗中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗。

（1）為了縮短加熱時間，選擇 套實驗裝置好一些。

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是 ℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 選填“增大”或“減小”），沸點升高，生活中 是應(yīng)用這一原理工作的。

（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是 。

（4）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究 。

（6分）在研究杠桿平衡條件的實驗中

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹，此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在圖甲所示的裝置中，每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距。小明在圖甲B處施加一個豎直方向的力F1，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向 ，大小為 N。

（3）若仍在B處施加一個力，如圖乙所示，則此時力的大小為 N，與力F1相比，該力變大的原因是 。

（8分）小明用天平和量筒測量小石塊的密度。

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，讀出石塊的質(zhì)量是 g，用量筒測量小石塊的體積如圖乙所示，則小石塊的密度是 kg/m3。

（2）若實驗中先測小石塊體積，后測小石塊質(zhì)量，會導(dǎo)致測量結(jié)果 （選填“偏大” 或“偏小”），原因是 。

（3）小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，繪制了幾幅圖象，如圖丙所示。其中表示石塊“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象是 ，此圖象還可以表示哪兩個物理量的關(guān)系 。

（4）在測量體積時，若不用細(xì)線拴住石塊，石塊松手后會沉入水底，從受力角度分析，石塊下沉的條件是 。若要使密度大于水的物體漂浮在水面上，你可以有哪些方法： （說出一種方法即可）。

對下列物體的質(zhì)量和長度的估計值最接近實際的是 （ ）

A．一角硬幣的直徑大約是2.5 mm

B．一支簽字筆的質(zhì)量約為500g

C．初中物理課本的長度約為0.26m

D．一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5 kg