甲、乙兩地的距離是600km，一列火車(chē)早上8：30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，途中�？寇�(chē)站約1h，在當(dāng)日14：30到達(dá)乙地，列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為1000m的橋梁，列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是30s．求：

（1）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少km/h？

（2）火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米？

用尺子來(lái)探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次 的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越 （填“塊”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越 （填“高”或“低”）；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)． 當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 ．

（2）用尺子來(lái)探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，用大小 （填“相同”或“不同”）的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音．比較得出結(jié)論．

下列物體的各種長(zhǎng)度最接近10cm的是（ ）

A．物理課本的寬度 B．成人拳頭的寬度

C．鉛筆盒的厚度 D．課桌的高度

甲、乙兩實(shí)心金屬塊，m甲=4m乙，V甲=2V乙，則甲的密度是乙密度的（ ）

A．0.25倍 B．0.5倍 C．2倍 D．4倍

如圖：表示冰的熔化圖象的是（ ）

A． B．

C． D．

一輛正在高速公路上行駛的汽車(chē)．其速度表如圖所示，指針顯示汽車(chē)速度為 km/h，合 m/s．

甲同學(xué)在一根裝滿水的較長(zhǎng)的鐵管一端敲一下，乙同學(xué)在鐵管的另一端能聽(tīng)到三次敲擊聲．請(qǐng)回答：

（1）按乙同學(xué)聽(tīng)到的先后順序，指出這三次聲音分別是什么物質(zhì)傳播的？

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明聽(tīng)到三次聲音原因？

如圖所示蒙住雙眼的小明能辨別周?chē)�同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌�人聲音的�?）不同．

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速

如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大

B．經(jīng)過(guò)2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0cm

C．鉛筆的像相對(duì)于平面鏡的速度為10cm/s

D．若平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鉛筆垂直

三個(gè)體積和質(zhì)量都相等的空心鋁球、銅球和鐵球（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），將它們的空心部分注滿水后，則質(zhì)量最大的是（ ）

A．鋁球 B．鐵球 C．銅球 D．一樣大