在做“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如下圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將玻璃管翻轉(zhuǎn)后，他等氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后才開始計(jì)時(shí)，“0”刻度不在玻璃管最下端的原因是 ．

（2）以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

（3）小明將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你在圖乙的坐標(biāo)中畫出s－t圖像．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：一段路程后，氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成 （選填“正”或“反”）比，運(yùn)動(dòng)速度可以看做是 （選填“改變”或“不變”）的．

（5）為了方便測量時(shí)間，實(shí)驗(yàn)要想辦法使氣泡運(yùn)動(dòng)得 （“快”或“慢”）一點(diǎn)。

（6）實(shí)驗(yàn)中氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與什么因素有關(guān)，請?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)猜想：氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與 有關(guān)．

（7）從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t可知,正確的是（ ）

A. 速度與路程成正比 B. 路程與時(shí)間成正比

C. 速度與時(shí)間成反比 D. 速度與路程成反比

甲乙兩地的距離是800km，一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。火車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為450m的橋梁，火車全部通過橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）144km/h合多少m/s?火車的長度是多少米？

媽媽用電動(dòng)自行車送小明上學(xué)。途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)！”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）

A．路旁的樹木 B．電動(dòng)自行車上的座位

C．迎面走來的行人 D．從身旁超越的汽車

把如圖所示的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜。給凸透鏡“戴”上“老花鏡”，并使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下“老花鏡”，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏（ ）

A．保持在原來位置 B.靠近透鏡

C.遠(yuǎn)離透鏡 D.無論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰

光在真空中的每秒鐘傳播的距離約是 m，光年是 單位。如圖乙物體的長度是 m．

如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是________________ 運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）．在下面四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖像圖中，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是______．（選填圖中的選項(xiàng)字母）照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是________________ m/s．

我市黃山湖公園人工湖吸引了不少游客，游人在湖邊看到綠樹在水中的倒影是光的 現(xiàn)象，看到水中的魚兒是光的 現(xiàn)象形成的 像（填“實(shí)像”或“虛像”）

把微小放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法．如圖是一種顯示微小形變的裝置．A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺(tái)面，未放重物時(shí)，激光束反射在屏上的光斑為點(diǎn)D，當(dāng)把重物M放在臺(tái)面P上時(shí)，臺(tái)面將發(fā)生微小形變，此時(shí)平面鏡B上的入射角 （選填“變大”、“變小”或“不變”），光斑向D點(diǎn)的 （選填“左”、或“右”）側(cè)移動(dòng)。

小華在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；

（1）本實(shí)驗(yàn)中需用到的測量器材是： ;硬紙板在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 .

（2）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前彎折或向后折。

（3）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈�次�?shí)驗(yàn)后將測得的數(shù)據(jù)記錄在右表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 ；

（4）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖丙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線 （選填“是”

或“不是”）在同一平面內(nèi)。

“五一”期間，小強(qiáng)一家開小車到揚(yáng)州市旅游，到路口時(shí)，看到路邊標(biāo)志牌如圖所示。此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段。求：

（1）小車通過該路段的速度；請根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛；

（2）小車以600m路段的速度從標(biāo)志牌到揚(yáng)州市需要多長時(shí)間？

（3）請寫出一句相關(guān)警示語，以提醒司機(jī)朋友要按交通法規(guī)安全駕駛．