為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（ ）

A．

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小

B．

用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高

C．

用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

D．

用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況

某物體做勻速直線運動，由速度公式V=可知，物體的（ ）

A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比

C．速度與時間成反比 D．以上說法都對

如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體 的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是 ；體溫計 離開被測物體來讀數(shù)（填“能”、“不能”）．

加油機給戰(zhàn)斗機加油，如圖，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是 （選填“靜止”或“運動”）．如果戰(zhàn)斗機在2s內(nèi)飛行了0.4km，則它的速度是 m/s．

在學習吉他演奏的過程中．小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論．提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低．可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗
 

為了驗證猜想一．應(yīng)選用編號為 的琴弦進行實驗．

為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為 的琴弦進行實驗．

表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．

一汽車以20米/秒的速度向一山崖開進，途中鳴了一聲笛，2秒鐘后聽到山崖傳來回聲，當司機聽到回聲時，汽車離山崖還有多遠？

在兩塊相同的玻璃片上，小明同學分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與（ ）

A．水的溫度有關(guān) B．水的表面積有關(guān)

C．水上方空氣的流速有關(guān) D．水的質(zhì)量有關(guān)

如圖所示現(xiàn)象中，應(yīng)該用光的折射來解釋的是（ ）

A．

觀察車后情況

B．

只見樹葉不見天空

C．

水中倒影

D．

隔著玻璃磚看木棒

如圖所示，平面鏡前一個發(fā)光點S和它的兩條光線，請在圖中作出S在平面鏡中的像，并作出這兩條光線的反射光線．

如圖所示，清澈平整水面下的“射燈”射出的一束光從水中斜射到水與空氣的界面時將發(fā)生反射和折射，若入射光線與界面成53°角，反射光線與折射光線的夾角為100°，則反射角的大小為 ，折射角的大小為 ．