如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，你將看到什么現(xiàn)象，用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋你看到的現(xiàn)象。

小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按圖中所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。

（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論。

【交流與評(píng)估】

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 。

（3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ，為什么？

（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB.BC.AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 。改進(jìn)方法 。

某同學(xué)家新安裝了一臺(tái)容積為50kg的太陽(yáng)能熱水器，加滿水后，經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射，水溫由原來(lái)的20℃升高到40℃。則在這4h內(nèi)水吸收的熱量是多少？若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需要燃燒多少千克焦炭？（C水＝4.2×103J/(kg·℃)；q焦炭＝3.0×107J/kg）

如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈泡L1亮，電流表有示數(shù)，但燈泡L2不亮。原因可能是（ ）

A. 燈泡L2的燈絲斷了或燈泡L2與燈座未接通

B. 電流表被燒壞、燒斷了

C. 電流表的兩個(gè)接線柱間被短路

D. 燈泡L2的兩個(gè)接線柱間被短路

如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表和電壓表，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，為使兩燈均亮，則（ ）

A.甲接電流表，乙接電壓表.

B.甲、乙均接電流表.

C.甲、乙均接電壓表.

D.甲接電壓表，乙接電流表

在圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅，且只有一只電表示數(shù)變大。若電路中只發(fā)生一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上。如果將燈和電阻R的位置互換。下列判斷正確的是 （ ）

A．若R短路，則兩電表的指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)

B．若R斷路，則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C．若L短路，則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D．若L斷路，則兩電表的指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)

在電路中，開(kāi)關(guān)S1和開(kāi)關(guān)S2原來(lái)是斷開(kāi)的，如果將開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，則電壓表測(cè)量的是__________兩端的電壓，如果將開(kāi)關(guān)S2閉合，S1斷開(kāi)，則電壓表測(cè)量的是__________兩端的電壓。

如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，A1的示數(shù)為0.9A，A3的示數(shù)為0.4A。則通過(guò)燈泡L1的電流是 ，通過(guò)燈泡L2的電流是 ，A2的示數(shù)為 。

如圖甲所示，S閉合后，A1、A2、V三只電表的指針均如圖乙所示，已知V表接入的是“—”、“15”，請(qǐng)回答：

（1）電源電壓，L1、L2兩端的電壓各是多少?

（2）通過(guò)L1、L2的電流為多大?（以上答案均需要說(shuō)明理由）

一支蠟燭在燃燒的過(guò)程中，它的

A.質(zhì)量變小，比熱容變小，熱值變小

B.質(zhì)量變小，比熱容變小，熱值不變

C.質(zhì)量不變，比熱容不變，熱值變小

D.質(zhì)量變小，比熱容不變，熱值不變