某同學(xué)測(cè)量出一木塊長(zhǎng)28.57 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是 ，估計(jì)值 。

下圖中的特技跳傘運(yùn)動(dòng)員只有當(dāng)他們之間保持 時(shí)，才能形成一定的造型。若以地面為參照物，他們是 的。

將下列光學(xué)現(xiàn)象按形成的原因歸類(lèi)（填序號(hào)）

①一葉障目，不見(jiàn)泰山 ②杯弓蛇影 ③猴子撈月 ④厚玻璃后的鉛筆看上去好像斷成了三截 ⑤身正不怕影子斜 ⑥上課時(shí)，教室里的學(xué)生都能看到老師

屬于光的直線傳播的是 ；屬于光的反射的是 ；屬于光的折射的是 。

夜幕來(lái)臨，當(dāng)重慶長(zhǎng)江大橋上的燈點(diǎn)亮?xí)r，長(zhǎng)江水上實(shí)景與江中“倒影”相交輝映形成一幅絢麗多彩的圖案。若長(zhǎng)江大橋下長(zhǎng)江水深5m,橋上一彩燈距水面12m，則該彩燈的“倒影”是 （選填“虛”或“實(shí)”）像，距水面 m；若長(zhǎng)江水上漲0.5m，則該彩燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距 m。

在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）

《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢(qián)飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

一般情況下，下列物體中容易導(dǎo)電的是（ ）

A.玻璃杯 B.塑料尺 C.鉛筆芯 D.橡膠輪胎

教室里裝有多盞電燈，每多開(kāi)一盞燈，則教室內(nèi)電路的（ ）

A.總電阻增大 B.總電壓增大

C.總電流增大 D.總電壓、總電流都不變

蘭蘭設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置，其原理如圖所示，金屬迎風(fēng)板與絕緣輕彈簧的一端N相接，一起套在有一定電阻的光滑金屬桿上．電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的M端相連，右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板的N點(diǎn)，并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng)，導(dǎo)線與金屬桿接觸良好．電源兩端電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.通過(guò)定值電阻R的電流不變 B.通過(guò)定值電阻R的電流變小

C.電壓表示數(shù)變小 D.電壓表示數(shù)變大