水被加熱燒開后，水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”（ ）

A.前者主要是由杯中的水轉變成的“水的液態(tài)物質”

B.前者主要是由杯中的水轉變成的“水的氣態(tài)物質”

C.后者主要是由冰轉變成的“水的氣態(tài)物質”

D.后者主要是由冰轉變成的“水的液態(tài)物質”

如圖，使裝酒精的試管B浸在燒杯A的水中，下面用酒精燈加熱，則 （ ）

A．燒杯A中的水先沸騰，試管B中酒精后沸騰

B．燒杯A中的水后沸騰，試管B中酒精先沸騰

C．燒杯A中的水與試管B中的酒精都不能沸騰

D．燒杯A中的水與試管B中的酒精一起沸騰

在探究平面鏡成像特點的過程中，小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系，其中能夠達到實驗目的的是（ ）

在水平桌面上立一塊平面鏡，讓一個小球沿桌面朝著鏡面方向滾動，若從鏡中看到小球的像是豎直向上運動的，那么平面鏡與桌面的夾角（指有小球一側的角）應為（ ）

A.45°; B.60°; C.90°; D.135°

一個演員在舞臺上演出．當舞臺上方的紅色追光燈照射到她時，觀眾看到她一身艷麗的紅色服裝；當燈光操作員改用綠色追光燈照射她時，觀眾看到她的上裝為綠色而裙子為黑色．那么，這位演員服裝的實際顏色是上裝為 ，裙子為 ．

交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示了在 和 控制了噪聲。

小明去檢查視力，要求被測人與視力表間隔5m，可房間太小，只有3m寬，于是他借助一塊平面鏡（如圖丙所示），則他應坐在鏡前 m 處．圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向應與視力表中“E”字的實際朝向 （選填“相同”或“相反”）。

（1）畫出平面鏡；

（2）如圖所示，畫出由點光源S發(fā)出的所有經過A點的光路圖；

（3）魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學原理。圖甲是小明自制的一只魔術箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結果紙幣“不翼而飛”。原來魔術箱中有一塊平面鏡，請你畫出平面鏡的位置及你所能看到的兩個物體的像。

在做“觀察水沸騰”的實驗時.

（1）觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的 （選填①或②）圖。

（2）某同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min。為了節(jié)約課堂時間，他可以采取下列哪種措施（ ）

A．增加被加熱的水的量

B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C．增加酒精燈中酒精的量

D．將燒杯位置調低，用酒精燈內焰加熱

（3）另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙中B.c所示，由丙圖實驗圖像可以判斷測出水的沸點為 ℃；如果操作及實驗器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會 （選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個小組得到B.c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同．

（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從 壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而 看不見“白氣”，這是由于 ．

（5）在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示： 對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ）（2分）

A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃

B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃

C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大

D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是 （填“實像”或“虛像”）；其成像的原理是 ；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（ ）

A.三角形光斑 B.圓形光斑 C. 燭焰的正立像 D. 燭焰的倒立像

（3）從右側眼睛看過去，將蠟燭在孔前繞順時針旋轉，則人眼看到的塑料薄膜上的像是 （選填“順”或“逆”）時針旋轉的；

（4）為了增大燭焰所成的像，可采取的辦法是： 。

（5）晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是 。