下列現(xiàn)象不能說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．切開香瓜，滿屋飄香

B．打掃教室，灰塵飛揚(yáng)

C．腌泡菜加鹽，整壇菜都有咸味

D．放在衣櫥中的樟腦球變小了

如圖所示的電路，要使兩個(gè)小燈泡L1，L2串聯(lián)，應(yīng)（ ）

A．?dāng)嚅_開關(guān)S1，S2，閉合開關(guān)S3

B．?dāng)嚅_開關(guān)S1，S3，閉合開關(guān)S2

C．?dāng)嚅_開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，S3

D．?dāng)嚅_開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，S3

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康．某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示．閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過來，這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引 的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)?u> ．

二極管在社會(huì)各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，如圖所示，二極管的 （填“左”、“右”）為正極，小滿在學(xué)習(xí)了二極管的相關(guān)知識(shí)后，將二極管與電流表串聯(lián)起來（如圖所示），對(duì)電流表起保護(hù)作用，這是利用了二極管的 特性．

給一定質(zhì)量的水加熱時(shí)，它的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線如圖中a所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為 （ ）

A. a圖線 B. b圖線 C. c 圖線 D. d圖線

甲乙兩人各乘一臺(tái)升降機(jī)，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升；乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當(dāng)于地面（ ）

A.甲上升，乙下降 B.甲下降，乙上升

C.甲乙都下降，但甲比乙慢 D.甲乙都下降，且甲比乙快

請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路圖，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如圖甲為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖，用電壓表分別測(cè)量兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓，請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖甲連接電路，電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明分別測(cè)出燈L1、L2以及電源兩端的電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為 V．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為： ；

（4）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測(cè)量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？ ．

如圖所示的簡單機(jī)械，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A．

起子

B．

鑷子

C．

鋼絲鉗

D．

托盤天平

某導(dǎo)線長5m，它的電阻是10Ω，現(xiàn)用拉絲機(jī)將它均勻地拉長1倍，則它的電阻將（ ）

A．大于10Ω B．等于10Ω

C．小于10Ω D．不能確定是否變化