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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江衢州開化縣村頭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于浮力的說法中,正確的是( )

A.浮力是水產(chǎn)生的

B.只有液體才能產(chǎn)生浮力

C.在不同的液體中浮力的方向會(huì)不同

D.浮力的方向與重力的方向相反

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江衢州開化縣村頭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示,下列說法正確的是( )

A.鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大

B.鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大

C.乙杯液體的密度較大

D.甲杯液體的密度較大

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江衢州開化縣村頭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一盞漂浮在水面的太陽能荷花燈,質(zhì)量為0.2千克.白天太陽能發(fā)電板給電池充滿電,晚上電池給LED燈照明供電. 此時(shí)荷花燈受到的浮力是 牛.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江衢州開化縣村頭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:綜合題

學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小剛用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì).他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整.做好后測(cè)出該密度計(jì)的總重力為0.24N,吸管底面積為3×10﹣5m2,吸管總長(zhǎng)為0.12m.

(1)如圖所示是小剛將該密度計(jì)放入水中靜止時(shí)的情形,A是他在吸管上標(biāo)記的此時(shí)水面的位置.則密度計(jì)受到浮力是 N,你的判斷理由是

(2)若將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,靜止時(shí)密度計(jì)受到的浮力將會(huì) (選填“變大”“不變”或“變小”),此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A的 (選填“上方”或“下方”).

(3)為了提高自制密度計(jì)的精確程度,可以采取的辦法是 (寫一種即可).

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科目: 來源:2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯(lián)考初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于電源與用電器說法正確的是( )

A.電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

B.電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

C.充電電池只能作電源,不能作用電器

D.用電器是產(chǎn)生電能的裝置

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科目: 來源:2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯(lián)考初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn),在其下端施一始終垂直于棒的拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置,在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中( )

A.動(dòng)力臂逐漸變大 B.阻力臂逐漸變大

C.動(dòng)力F保持不變 D.動(dòng)力F逐漸減小

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科目: 來源:2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯(lián)考初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)校旗桿頂端使用 (選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”),它的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 杠桿.

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科目: 來源:2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯(lián)考初三月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,若物體重6N.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機(jī)械效率是

(2)若僅增加物體的重力(不計(jì)摩擦),該滑輪組的機(jī)械效率將

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科目: 來源:2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯(lián)考初三月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋(選填“左“或“右”).

(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.

(3)如圖c所示,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(4)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖d所示,下列杠桿能夠省距離的是

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科目: 來源:2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯(lián)考初三月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究如圖1所示的并聯(lián)電路干路中的電流與支路的電流關(guān)系,小明選用了實(shí)驗(yàn)器材,按下面的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)按電路圖鏈接實(shí)驗(yàn)器材.

(2)把電流表分別接到電路中的A、B、C處,測(cè)出各處的電流,填入表中:

A處電流IA/A

B處電流IB/A

C處電流Ic/A

0.2

0.2

0.4

①小明連接了如圖1所示的電路是測(cè)量電路中 (選填“A”或“B”)處電流.

②為了測(cè)量電路中C處的電流,只需要在所示電路上改接一根導(dǎo)線.請(qǐng)你在圖2中將需要改接的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接成需要的電路.

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流是支路電流的兩倍,即IC=2IA.

①你認(rèn)為小明的結(jié)論是 (選填“可靠”或“不可靠”),你的判斷依據(jù)是

②小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案需要改進(jìn),她的改進(jìn)方法是 ,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的

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