如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程，重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小華拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力的大小 （填“大于”、“等于”、“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)。在乙圖中和鐵塊一起勻速運(yùn)動(dòng)的木塊受到的摩擦力為 N。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是 。

（3）小華比較甲、丙兩圖，得出了“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？ ，理由是： 。

（4）實(shí)驗(yàn)中，如果小華先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測出的摩擦力 (填“大于”、“等于”、“小于”)實(shí)際摩擦力。

如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門B控制的出水口，當(dāng)容器中水深為20cm時(shí)，木塊A有3/5的體積浸在水中，此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài)，即沒有發(fā)生形變（已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計(jì)彈簧所受的浮力，g取10N/kg）

（1）求此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)；

（2）求木塊A的密度；

（3）先向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒在水中，此時(shí)彈簧對木塊的作用力為F1，再打開閥門B緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時(shí)，再關(guān)閉閥門B，此時(shí)彈簧對木塊A的作用力為F2，求F1與F2之比。

下列運(yùn)動(dòng)中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A.香水瓶打開后，過會(huì)兒屋內(nèi)聞到香味;

B.無數(shù)雨滴從空中落下

C.掃地時(shí)，看到空中飛舞著塵埃;

D.導(dǎo)體中自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流

甲、乙兩臺(tái)熱機(jī)燃料種類和燃燒情況相同，甲的效率比乙的效率低，這表明（ ）

A.甲熱機(jī)比乙熱機(jī)做的有用功少

B.甲熱機(jī)比乙熱機(jī)消耗的燃料多

C.在做有用功相同的條件下，消耗同種燃料，甲比乙消耗的多

D.在做有用功相同的條件下，甲損失的能量比乙少

（多選）小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。你認(rèn)為其中可能的是（ ）

A.在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅

B.在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2仍亮

C.在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2 熄滅

D.在b電路中，當(dāng)燈L1被短路時(shí)，燈L2將會(huì)熄滅

為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

（1）分析比較 （填燒杯號(hào)）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：

（4） 綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多與

有關(guān)。

下圖所示的幾種情況中，人對物體做了功的是

在2015年中考體能測試中，某同學(xué)選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm。設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等，則他跳繩時(shí)的功率最接近

A．5W B．50W C．500W D．5000W

李陽同學(xué)用100N的力踢一個(gè)重為6N的足球，球離開腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m。在球滾動(dòng)的過程中，李陽同學(xué)對足球做的功是

A．2000J B．600J C．120J D．0J

小明研究發(fā)現(xiàn)，在物理學(xué)中常用新的物理量對不同事物進(jìn)行比較，比如要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入 ；小明在騎車上學(xué)時(shí)的功率是80W，這表示的物理含義是 。