在探究水的沸騰實驗中，某同學(xué)提出如下問題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如表：

（1）他仔細(xì)觀察到沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升時的情況，如圖所示．圖 是水在沸騰前的情況．

（2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的是第 min的記錄．

（3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 ℃．

（4）由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的規(guī)律是： ．

（5）在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可） ．

如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

（1）錫的熔點是 ．

（2）在BC段，錫處于 態(tài)；在DE段，錫處于 態(tài)．

（3）錫的熔化過程中要 熱，但溫度 ．

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，表是她在實驗時控制的琴弦條件．

控制因素

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為： 、 的琴弦（只填寫字母代號）．

（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析與歸納②實驗研究③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本實驗的全過程，所采取的步驟的合理的順序是： （只填數(shù)字代號）．

（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，你能說出物理中用到這種方法的實驗名稱： ．

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則；

（1）該實驗是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的；

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）；

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 ．（填“大”或“小”）

在學(xué)校秋季運動會上小聰成為了一名一百米終點計時員，但由于他是聽到槍響后才開始計時，測出小明同學(xué)的成績?yōu)?1.46秒，請你通過計算求出：

（1）發(fā)令后，經(jīng)過多少時間小聰才聽到槍響？（保留兩位小數(shù)）

（2）小明同學(xué)的實際成績． （設(shè)當(dāng)時聲音在空氣中的傳播速度為340米每秒）．

心電圖儀如圖1所示，通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢查者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可以計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率）．同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖2甲、乙所示．若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min．則：

（1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用的時間）為 s；

（2）這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少mm/s？

（3）乙的心率為多少次/min？

下列幾種現(xiàn)象中，沒有對物體做功的是（ ）

A．

物體在繩子拉力作用下升高

B．

靜止的小車在拉力作用下運動起來

C．

汽車在剎車阻力的作用下速度降低

D．

人用力搬石頭，石頭不動

水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象中與此特點無關(guān)的是（ ）

A．

海邊晝夜溫差小

B．

空調(diào)房間放盆水增加濕度

C．

冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖

D．

用水冷卻汽車發(fā)動機

用兩個相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖線可以看出（ ）

A．甲的比熱容比乙大

B．甲的比熱容比乙小

C．甲和乙的比熱容相同

D．開始加熱時，甲和乙的比熱容為零

下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（ ）

A．物體溫度升高，一定吸收了熱量

B．溫度越高的物體含有的熱量越多

C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞