在下列數(shù)據(jù)后填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?/p>

（1）某位八年級(jí)男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104 ；

（2）我們教室中一張課桌重約為100 ；

（3）牛奶的密度大約為1．02 。

（4）空氣的密度大約為1．29 。

最近，流感生病同學(xué)較多，學(xué)校采取了統(tǒng)一消毒措施，所以一進(jìn)教室就能聞到刺鼻的硫磺味，這是一種___ ___現(xiàn)象，說(shuō)明了 ，氣溫越高，刺鼻的味道更濃，說(shuō)明 。

市場(chǎng)上出售的一種“金龍魚(yú)”牌食用調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“6L”字樣，已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0．9×103kg/m3，物理含義 ；該瓶油的質(zhì)量是__ __kg，如果此瓶油用去一半，瓶中剩余油的密度為 ，如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿油時(shí)多_______kg。（已知1L=1×10-3m3）

納米材料具有廣泛的應(yīng)用，納米銅在室溫下可以拉長(zhǎng)達(dá)50多倍而不出現(xiàn)裂紋，所以它具有 性，用納米陶瓷粉制成的陶瓷，堅(jiān)硬，“不怕火”，所以硬度 熔點(diǎn) 。

某研究性學(xué)習(xí)課題小組在老師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到了水的體積與溫度關(guān)系的圖象，如圖所示。根據(jù)此圖象，可得到水的溫度從8℃降低1 ℃的過(guò)程中有關(guān)水的變化的一些信息，寫(xiě)出其中的兩條來(lái)。

（1） ；

（2） __ 。

（1）小明用細(xì)鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力，過(guò)程和方法如下（1）用細(xì)鐵絲做成一個(gè)圈，中間松松地系上一根小細(xì)棉線，如圖甲所示。

（2）在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面，如圖乙所示。

（3）用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜，（如圖丙所示）猜一猜會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象， 。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘玫绞裁唇Y(jié)論：

（4）小明還做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，上瓶?jī)?nèi)裝有空氣，下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 。

如下圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向 （選填“變化”或“不變”）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是 ；

（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向 ，建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用。

在觀察摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中，小明用干燥的絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后將此棒靠近小紙屑．觀察到的現(xiàn)象是，小紙屑先被玻璃棒吸引，接觸玻璃棒后又迅速跳離玻璃棒．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）小明用絲綢摩擦玻璃棒的目的是：________．（2）為什么小紙屑接觸玻璃棒后又 迅速跳離玻璃棒原因 。

江陰杏春橋橋頭立著如上圖所示的限重標(biāo)志牌，表示的意思是： ，一輛總重為192000N的卡車質(zhì)量是_______；這輛卡車 通過(guò)這座大橋．（填“能”或“不能”）（取g＝10N／kg）

下暴雨前，婷婷用一個(gè)底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，測(cè)得桶內(nèi)雨水質(zhì)量為3．5kg，這些雨水受到的重力為 N，這場(chǎng)暴雨的降水量約為 m．