小華調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼移到零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該 （選填“增大”或“減小”）砝碼；若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 g．

小趙同學(xué)在暑假的時(shí)候，有一天回到家時(shí)非常熱，他為了快點(diǎn)喝到冷的飲料，急急地將一聽(tīng)汽水放入冰箱的冷凍柜中，但一轉(zhuǎn)身忘了．?dāng)?shù)小時(shí)后想了起來(lái)，趕緊拿出來(lái)一看，可不得了，汽水的聽(tīng)罐被脹得嚴(yán)重變了形！他感覺(jué)非常奇怪，上網(wǎng)“百度”了一下，才知道，原來(lái)汽水中的水凝固成冰后，密度變小，質(zhì)量 、體積 （選填“變大”、“變小”或“不變”），所以飲料聽(tīng)罐被脹壞了！

如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系．由圖象可以獲得的信息：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成 ；兩種物質(zhì)密度的關(guān)系：ρA ρB（選填“＞”、“＜”、“=”）．

一瓶氧氣的密度為5kg/m3，對(duì)病人供氧時(shí)用去了一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為 kg/m3．

一只杯子最多可盛質(zhì)量為0.2千克的水，它一定 （填“能”或“不能”）盛下質(zhì)量為0.2千克的酒精，如果用此杯子盛滿濃鹽水，則鹽水質(zhì)量一定 （填“大于”“等于”或“小于”）0.2千克．（ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水）

如圖，有形狀和質(zhì)量相同的3個(gè)燒杯，分別盛有質(zhì)量相等的3種不同的液體，它們分別是鹽水、酒精、硫酸，請(qǐng)根據(jù)圖形通過(guò)公式V=m/ρ判斷出甲杯中盛的是 ，乙杯中盛的是 ，丙杯中盛的是 ．

用天平和量筒測(cè)某礦石的密度

（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是 g．

（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是 g/cm3．

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，查閱“常見(jiàn)礦石密度”表的，可推出該礦石的種類是 ．

常見(jiàn)礦石的密度（在常溫常壓下）

純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學(xué)校每天營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200cm3．請(qǐng)利用他們檢測(cè)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，來(lái)檢測(cè)同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？

用絲線懸掛a、b、c三個(gè)輕質(zhì)的小球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引，那么（ ）

A．三個(gè)小球只有一個(gè)帶電

B．三個(gè)小球都帶電

C．三個(gè)小球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶同種電荷

D．三個(gè)小球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶異種電荷

用一個(gè)物體接觸帶正電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔合攏，則這個(gè)物體 （ ）

A．帶正電

B．帶負(fù)電

C．不帶電

D．帶正、負(fù)電都可能