小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示．

（1）小麗實驗中的錯誤是：① ；② ．

（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖 是水在沸騰時的情況．實驗中還需要的儀器是 ．

（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當縮短實驗時間，則可采取措施是 ．

（4）當水溫接近90℃時，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數(shù)據(jù)，

①請你在圖3的小方格紙上畫出水的沸騰圖象．

②從水的沸騰圖象可以看出，此時水的沸點是 ℃，水在沸騰的過程中溫度 ．該實驗水的沸點低于100℃，可能的原因是： ．水沸騰后移走酒精燈，水 沸騰，所以水沸騰時需要 熱．

③在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別是97℃、93℃、102℃，有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差，請設計一個簡單的方法驗證這個猜想： ．

雪災給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難．小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程：

【設計實驗】

他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時有如圖1所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是 （A/B/C）．（當時的室溫大約是10℃）

在相同條件下測量三者的溫度變化，得到如圖2的三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．

【分析】根據(jù)曲線圖可知：

（1）利用鹽水制成的冰 （是/不是）晶體．實驗中淡鹽冰的熔點是 ℃．

【歸納】根據(jù)分析可以得到：

（2）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （提高/降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （高/低）的溫度下熔化．

下列各種說法中的有關(guān)數(shù)據(jù)．與實際不相符的是（ ）

A．中學生的體重約50N

B．空氣中光的傳播速度大約是3×105km/s

C．教室里的黑板長約4m

D．小明跑步速度可達7m/s

“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器順利完成首次對接，開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段．如圖所示為“神舟八號”與“天宮一號”即將對接時的模擬圖，下列說法正確的是（ ）

A．在完成對接后，“神舟八號”相對于“天宮一號”是運動的

B．在完成對接后，“神舟八號”相對于“天宮一號”是靜止的

C．“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質(zhì)量

D．“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性

有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，下列說法正確的是（ ）

A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B．聲波能傳遞能量

C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

D．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到

小軍朗讀課文時聲音太小，離他較遠的同學聽不清楚，老師請他聲音再大一點．這里的“聲音大一點”指的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

濟南市在進入城區(qū)的主干道上都懸掛了如圖所示的汽車“禁鳴”標識．下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）

A．上下樓梯要輕聲慢步 B．在道路旁設置隔音板

C．工人戴上防噪聲耳罩 D．上課時關(guān)閉教室門窗

小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的情況下，如果讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（ ）

A．響度增大，音調(diào)不變

B．響度減小，音調(diào)不變

C．響度不變，音調(diào)升高

D．響度不變，音調(diào)降低

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像．要使燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是（ ）

A．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，光屏遠離透鏡

B．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，光屏靠近透鏡

C．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡，光屏遠離透鏡

D．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡，光屏靠近透鏡

下列光現(xiàn)象中，與其他三個現(xiàn)象形成原因不同的一個是（ ）

A．

平面鏡使房間感覺更寬敞

B．

雨后天空出現(xiàn)的彩虹

C．

用放大鏡觀察螞蟻

D．

鉛筆好像“斷”了