為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是： ．

小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： ．

為了探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖所示的實驗．其中小紅同學在研究光的反射實驗時，得到表格中的有關數(shù)據(jù)，請回答：

（1）表中的空格處，應該填的數(shù)據(jù)是 ．分析表中數(shù)據(jù)，你可以得出的結論是 ．

（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明 ．

（3）小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，她將紙板B向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光線．

汽車出廠前要進行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車在這次整個測試中的平均速度．

“PM2.5”顆粒物是造成天氣陰霾的主要原因，其中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關于它的單位，下列選項中正確的是（ ）

A．毫米 B．納米 C．微米 D．厘米

如圖所示的四種現(xiàn)象中，是由光的直線傳播形成的是（ ）

A．

透鏡會聚光

B．

手的影子

C．

水中斷折的筷子

D．

景物在水中的倒影

如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因

B．響度和振幅的關系

C．音調和頻率的關系

D．聲音的傳播是否需要時間

小明做“用托盤天平測物體質量”實驗時，用已調節(jié)好的天平測量物體質量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側，要使天平平衡，他接著應該（ ）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動游碼

人站在豎直放置的穿衣鏡前4m處，若人向鏡移動1m，則此過程中像的大小變化及移動后人離像的距離為（ ）

A．變大，6m B．變大，5m C．不變，8m D．不變，6m

下列有關聲與光的說法正確的是（ ）

A．“聲”和“光”總是沿直線傳播

B．光在空氣中的傳播速度約為340m/s

C．振動的物體一定發(fā)出可聽到的聲音

D．超聲波和次聲波的傳播都需要介質

如圖是某物體運動的s﹣t圖象，則選項中能與之相對應的v﹣t圖象是（ ）

A． B． C． D．