畫出圖中用滑輪組提升水桶最省力的繞繩方法．

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．

（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)．

（2）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．

（3）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量沿 方向 拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)；第1次實驗測得滑輪組的機械效率為 ．

（4）如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應在 范圍內(nèi)．

如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，A端 用繩子系在豎直墻壁的B點，在杠桿的C點懸掛一重為30N的物體，杠桿處于水平靜止狀態(tài)．已知OA長為60cm，OC長為40cm，∠OAB=30°．

（1）請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂；

（2）拉力F的大小是多少？

在農(nóng)村常有家庭挖井取水．小明同學用如圖（甲）所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖（乙）所示．求：

（1）有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）拉力的大��；

（4）拉力的功率．

如圖所示，質(zhì)量為48kg小華同學騎著一輛質(zhì)量為12kg的自行車在平直公路上勻速運動500m，所用時間為100s．假設(shè)自行車在行駛過程中受到的阻力為人和車總重的．求：（g取10N/Kg）

（1）在這段過程中，該同學所做的功；

（2）在這段過程中，該同學所做功的功率．

日常的生活經(jīng)驗告訴我們，家中的電燈、電風扇、彩電、電冰箱等電器設(shè)備之間的連接方式是（ ）

A．一定是串聯(lián)

B．一定是并聯(lián)

C．可以串聯(lián)，也可以是并聯(lián)

D．無法確定

兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示．關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是（ ）

A．落在a處的大 B．兩處一樣大

C．落在b處的大 D．無法比較大小

如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手持另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（ ）

A．F1較小

B．F3較小

C．F1、F2、F3的大小不能確定

D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3做的功相等

運用杠桿的知識判斷，圖中最適合剪斷鐵片的剪刀是（ ）

A． B． C． D．

如圖所示的情境中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是（ ）

A．

箭離開弓過程

B．

運動員撐起過程

C．

運動員下落過程

D．

杠鈴被舉起過程