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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

雪瑤同學(xué)在課外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),將鋅、銅兩個(gè)金屬片插入任何一個(gè)水果或蔬菜中時(shí),都可產(chǎn)生電流.她現(xiàn)在想通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)各種水果蔬菜所產(chǎn)生電壓進(jìn)行測(cè)試,了解影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素,在實(shí)驗(yàn)前她提出了兩個(gè)假設(shè):

假設(shè) 1:各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關(guān).

假設(shè) 2:各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓的大小與其淀粉含量有關(guān).

她選擇的實(shí)驗(yàn)用品有:各種蔬菜水果各一個(gè)(見(jiàn)表一); 20厘米的細(xì)電線(xiàn)一根;鱷魚(yú)夾兩個(gè);鋅、銅電極各一個(gè);電壓表一個(gè);pH值試紙數(shù)張,色卡一張.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①如圖甲所示將細(xì)電線(xiàn)剪成每段10厘米的兩段,將每段電線(xiàn)的兩端分別綁在一個(gè)鱷魚(yú)夾和電極上;

②將蔬菜水果用圖甲中的導(dǎo)線(xiàn)與電壓表連接成如圖乙所示的回路;

③按圖乙中所示的方法分別測(cè)出各種蔬菜水果所產(chǎn)生的電壓;

④如圖丙所示,每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙;

⑤如圖丁所示,等待1分鐘左右,取下所有 PH 試紙并分別與色卡進(jìn)行比對(duì),得到每種蔬菜水果的PH值.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

表一:各種水果蔬菜所產(chǎn)生的電壓

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋(píng)果G

檸檬H

梨I

第一次

0.21

0.15

0.43

0.45

0.03

0.17

0.03

0.17

0.28

第二次

0.20

0.16

0.32

0.44

0.03

0.18

0.05

0.20

0.28

第三次

0.19

0.20

0.30

0.41

0.04

0.15

0.05

0.18

0.29

平均值

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

表二:影響蔬菜水果所產(chǎn)生電壓大小的因素

白蘿卜A

胡蘿卜B

土豆C

紅薯D

西紅柿E

筍瓜F

蘋(píng)果G

檸檬H

梨I

電壓(V)

0.20

0.17

0.35

0.43

0.03

0.16

0.04

0.18

0.28

PH值

5

6

6

6

4﹣5

7

4

4﹣5

2

酸堿度

酸性

酸性

酸性

酸性

酸性

中性

酸性

酸性

酸性

試解答下列問(wèn)題:

(1)由表一的實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)可以得出幾種蔬菜、水果均能產(chǎn)生電壓,電壓最高的是(填字母代號(hào),下同): ;其中 、 電壓值接近;

(2)由表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出各種蔬菜水果所產(chǎn)生電壓的大小與其 有關(guān)系;產(chǎn)生電壓較大的 與其他蔬菜和水果相比最大的特點(diǎn)是淀粉含量高.

(3)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析你能得出的結(jié)論是: 、

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列所示工具中,使用時(shí)不能省力但能省距離的是( )

A.

動(dòng)滑輪

B.

訂書(shū)機(jī)

C.

羊角錘

D.

鑷子

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示事例中,不屬于做功改變內(nèi)能的是( )

A.

冷天搓手取暖

B.

空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大

C.

燒水時(shí)水溫升高

D.

下滑時(shí)臀部發(fā)熱

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài),若使彈簧秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的,杠桿仍然保持平衡狀態(tài),可以采取哪些措施( )

A.把彈簧秤向左移動(dòng)一個(gè)小格

B.減少三個(gè)鉤碼

C.把鉤碼向左移動(dòng)一個(gè)小格

D.把鉤碼向右移動(dòng)一個(gè)小格

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg,他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓,請(qǐng)估算在此過(guò)程中該同學(xué)上樓的功率最接近于( )

A.1W B.10W C.100W D.1000W

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在手電筒電路中,提供電能的是( )

A.燈泡 B.電池 C.導(dǎo)線(xiàn) D.開(kāi)關(guān)

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c,下列說(shuō)法正確的是( )

A.無(wú)論質(zhì)量多大,比熱容都一樣

B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半

C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容減至一半

D.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象是:(1)燈正常發(fā)光(2)燈不亮(3)電源會(huì)被燒壞(4)燈會(huì)被燒壞( )

A.(2)和(3) B.(3)和(4) C.(2) D.(1)

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

小軍同學(xué)騎車(chē)上學(xué),因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車(chē)支架便騎車(chē)或沒(méi)有鎖車(chē)就離開(kāi),因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車(chē)的電路.要求:當(dāng)車(chē)的支架支起(開(kāi)關(guān)S1閉合)時(shí),蜂鳴器響起,提醒鎖車(chē);當(dāng)車(chē)上好鎖抽出鑰匙(開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi))后,蜂鳴器停止發(fā)聲.他設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,其中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在圖中的四幅電路圖中,與如圖所示實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案