如圖所示，是一個(gè)物體的路程和時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖中可知，在前20s內(nèi)，這個(gè)物體通過(guò)的路程為多少m？它在前30s內(nèi)的平均速度是多少m/s？

甲乙兩地的距離是800km，一列火車從甲地早上8：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是15s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的時(shí)間是多少？

（2）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？

（3）火車的長(zhǎng)度是多少？

某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一聲喇叭，經(jīng)4s聽到回聲，求：（v空=340m/s）

（1）聲音在空氣中傳播的距離；

（2）汽車從按了喇叭到聽到回聲行駛的距離；

（3）汽車?guó)Q笛時(shí)與前面高山的距離是多少？

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是（ ）

A．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音

B．太空中的宇航員可以直接用語(yǔ)言交流

C．雷聲是由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的

D．狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動(dòng)，是因?yàn)楣返亩�朵特別靈敏

能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）

A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）

A．

摩托車的消聲器

B．

公路兩旁的透明板墻

C．

城市道路旁的隔聲板

D．

工廠用的防噪聲耳罩

下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人能聽到的是（ ）

A．旗幟在風(fēng)中振動(dòng)（約50Hz）

B．醫(yī)院里的“B超”

C．蝴蝶飛行時(shí)撲翅（約2Hz～3Hz）

D．風(fēng)暴發(fā)出的聲波（10Hz～15Hz）

下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是厘米（ ）

A．九年級(jí)物理課本的厚度約為9

B．教室寬約為60

C．小明的身高為1.68

D．一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18

在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，關(guān)于這次決賽，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大

B．前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等

C．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小