如圖所示，電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使兩燈發(fā)光，則（ ）

A．a(chǎn)是電壓表，b是電流表 B．a(chǎn)、b都是電壓表

C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表 D．a(chǎn)、b都是電流表

如圖所示，是一科技創(chuàng)新小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的水位計(jì)工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的金屬滑桿P升降，通過電壓表是顯示的數(shù)據(jù)來反應(yīng)水位升降情況．水位最低時(shí)，滑桿P位于R的a端處．L是一個(gè)指示燈，電路各部分接觸良好，不計(jì)導(dǎo)線電阻．下列判斷正確的是（ ）

A．當(dāng)水位不變時(shí)，則電壓表示數(shù)不變，指示燈不亮

B．當(dāng)水位下降時(shí)，則電壓表示數(shù)變小，指示燈變暗

C．當(dāng)電壓表示變大，指示燈變亮，則表明水位上升

D．當(dāng)水位下降時(shí)，則電壓表示數(shù)變小，指示燈變亮

小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示連接好了電路，閉合開關(guān)S后，觀察實(shí)驗(yàn)，兩燈均不發(fā)光．為檢測(cè)出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點(diǎn)，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點(diǎn)，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L2短路 D．電流表燒壞了

如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A．6V 1.5V B．7.5V 1.5V C．1.5V 7.5V D．1.5V 6V

下列說法正確的是（ ）

A．物體吸熱后溫度就一定升高

B．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

C．用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條內(nèi)能增加

D．糖放入水中，過一段時(shí)間后整杯水都變甜了，表明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

C．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

D．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)關(guān)工作過程中的兩個(gè)沖程示意圖．與丙沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)； 實(shí)驗(yàn)與丁沖程原理相同．

用電流表測(cè)通過小燈泡的電流，如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)通過燈泡L1的電流比通過燈泡L2的電流大，電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡L1中的電流是 A，燈泡L3中的電流是 A．

一個(gè)電鈴，兩端電壓為12V時(shí)恰好能正常工作，此時(shí)通過電鈴的電流為0.5A，現(xiàn)要將該電鈴接到電壓為18V的電源上，且能正常工作，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)阻值為 Ω的電阻．

在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

（1）對(duì)照電路圖，請(qǐng)你幫他們將圖乙中的原件連接完整．

（2）連好后，該實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)行實(shí)驗(yàn)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A．

（3）另一實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中也連接了一個(gè)相應(yīng)的電路圖，電流表接入電路中，指針?biāo)�指的位置如圖丁所示，分析可知：①該小組實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是： ；②實(shí)驗(yàn)中還存在一個(gè)不妥之處： ．