科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
一輛小轎車在高速公路上行駛時(shí)的速度為100 (填上合適的單位),按照這個(gè)速度走完250km的路程需要的時(shí)間為 h.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
人們常用手機(jī)進(jìn)行“自拍”,手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡;“自拍”時(shí),手機(jī)鏡頭到人的距離應(yīng) 透鏡的二倍焦距(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,入射光經(jīng)平面鏡反射后,反射光線與鏡面的夾角是30°.請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出入射光線,并標(biāo)出入射角的度數(shù).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,光從空氣斜射入水中,請(qǐng)大致畫出其在水中的折射光線.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,請(qǐng)畫出經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的出射光線.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)凸透鏡,由于使用時(shí)間久,上面標(biāo)注的焦距數(shù)據(jù)看不清了,請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)寫出測(cè)該凸透鏡焦距的方法.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
甲:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò),可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
。悍旁阽娬謨(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小.
(1)能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(2) 說(shuō)明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播.
(3) 說(shuō)明了發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同, 不同.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小夢(mèng)所在的實(shí)驗(yàn)小組,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”.
(1)實(shí)驗(yàn)中都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和 .
(2)該實(shí)驗(yàn)若選用 (選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)選用 (選填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)如圖丙所示是小夢(mèng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知冰是 (填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是 ℃.
(5)在第2min該物質(zhì)處于 ,在第6min該物質(zhì)處于 .(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小麗利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)就合適.實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了 的位置,為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她 (選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說(shuō)明平面鏡成的像是 像.
(3)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置,如圖2所示,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距為10cm的凸透鏡.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致 上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(2)如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中 就是利用這一成像原理來(lái)工作的.
(3)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 的實(shí)像.
(4)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果 .
A.沒(méi)有影響
B.不能成像
C.成一半的像
D.仍能成完整的像,但亮度變暗.
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