1811年，意大利物理學家阿伏伽德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學性質(zhì)不變的最小微粒命名為 ．1911年，著名物理學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，建立了類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型．原子的中心叫原子核．它由帶正電的 和不帶電的中子組成．

通過學習物理，我們知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗說法和我們物理上的概念不完全吻合，比如：說法“鋼鐵比木頭重”中的“重”指的是鋼鐵比木頭的 大，說法“小明體重為50kg”中的“重”指的是小明身體的 為50kg，他所受的重力為 ．（g取10N/kg）

如圖，踢出去的足球受到 個力作用（空氣阻力不計）．賽艇運動員向后劃水，賽艇會前進，這是利用了 的道理，而使艇前進的力的施力物體是 ．

利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力（如圖所示）．

（1）彈簧測力計分度值是 ，

（2）秒表的重力是 N．

（3）使彈簧伸長的力是 （選填：“表的重力”、“表拉彈簧的力”或“彈簧拉表的力”）．

磁懸浮列車運行時列車與軌道間隔著一層薄薄的空氣，從而 （選填：“增大”、“減小”）摩擦力．在作圖時，小亮畫錯了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，之后，他稍使點勁就擦干凈了，他是通過增大 的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力；A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，B鉛筆比較容易到達水平面，原因是： ．

一杯水放到冰箱是結(jié)成冰后，質(zhì)量 （選填“變大”、“不變”或“變小”，下同），分子間的距離 （冰的密度是0.9×103kg/m3）．

如圖所示，盒中純牛奶的體積為 cm3，若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則該盒牛奶的質(zhì)量為 kg．喝掉一半后，牛奶的密度 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

某容器質(zhì)量為200g，裝滿水后總質(zhì)量是700g，裝滿某液體時總質(zhì)量是600g，則該容器的容積為 cm3，此液體的密度為 kg/m3．

如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小為 N．

根據(jù)題目要求畫圖：

（1）小紅用15N的力拉著行李箱向右行走，拉力的方向與水平成30°角，請畫出行李箱所受拉力的示意圖．

（2）懸掛的小球向左擺動到圖2中所示位置，請畫出此時小球受重力的示意圖．

（3）物體靜止在斜面上，請畫出物體受到支持力和物體對斜面壓力的示意圖．