科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:綜合題
某型號的電飯鍋有兩檔,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω,當開關S閉合時,電飯鍋處于高溫檔,當開關S斷開時,電飯鍋處于燜飯、保溫檔,燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍,求:
(1)高溫檔的功率;
(2)燜飯、保溫時電路中的電流;
(3)電阻R2的阻值.
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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示,應把杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填“左“或“右”),使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為 .
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上 個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處
實驗次數(shù) | 動力(F1/N) | 動力臂(l1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(l2/cm) |
1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
2 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
3 | 1.0 | 30 | 2.0 | 15 |
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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(1)在“探究樹蔭下光斑”的綜合實踐活動中,小華在研究距離的大小對光斑形狀的影響時,用開有邊長為1cm的菱形孔的卡片甲對著太陽,當卡片距地面15cm時,光斑呈 形;將卡片逐漸遠離地面時,光斑逐漸變暗,到1m以上時,光斑逐漸呈 形.
(2)如圖是小濱同學探究“水的沸騰”的實驗:
①安裝實驗器材時,小濱應按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
②熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給燒杯中的水,但不會反過來傳遞,這說明熱量的傳遞具有 性;
③安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處: ;
④實驗表明水沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱,但溫度不變.但小宇提出疑問:曾看見端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱仍沸騰,請你解釋原因: .
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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示,這是小明所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景.
(1)該小組同學應該選取兩根 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)在實驗中,小明同學將放在玻璃板前的蠟燭A點燃,接著在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像 為止.
(3)為了判斷平面鏡成像的性質(zhì),小明移開蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕.小明的這個操作過程正確嗎?答: (選填“正確”、“不正確”).
(4)此實驗不能用家用鏡子的鏡片進行,是因為家用鏡子的鏡片不透光,不能確定像的 .
(5)如圖乙所示,是小明同學留下的實驗記錄,由記錄可知該小組實驗的不足之處是: .
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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在用“伏安法”測電阻的實驗中,小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成如圖乙的實驗電路.
(1)同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.請你在接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確;如果不改接這根導線,對實驗的影響是: (具體說明是什么影響).
(2)小明將電路改接正確后合上開關,發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則電路不可能發(fā)生故障是
A.Rx短路 B.Rx斷路
C.滑動變阻器接觸不良 D.電壓表斷路
(3)小明將電路改接正確后合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測電阻Rx的阻值是 Ω.
(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興,就準備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?寫出你的要求和操作性建議: .你提出這個建議的目的是: .
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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接;
(2)同學們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是 (選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向 (選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察 (選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;
(4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω.
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市八年級上月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
為了防止森林火災,在森林里是不允許隨地丟棄透明的飲料塑料瓶的.這是因為雨水進入飲料瓶后,它對光的作用相當于一個 鏡,對太陽光有 的作用,可能會導致森林火災.
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市八年級上月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
要想利用凸透鏡使點亮的小燈泡發(fā)出的光線變成平行光,應該把小燈泡放在凸透鏡的 上.
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市八年級上月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
投影儀是利用凸透鏡能成放大、 (正立/倒立)的 (實/虛)像的原理制成的.使用時,透明的投影片到鏡頭的距離應滿足的條件是 ,屏幕到透鏡的距離應 .教室后面的同學要求老師將屏幕上的畫面再調(diào)大一些,老師的操作應該是:適當 (增大/減。┩队皟x與屏幕的距離,并將凸透鏡適當向 (上/下)移動.
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市八年級上月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
照相機的鏡頭相當于一個 透鏡,來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后,會在膠卷上形成一個 的 的 像.
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