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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小剛在課余時(shí)間制作的一支竹笛,在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變.

① 竹管開(kāi)口 ② 管側(cè)劈形小口 ③ 竹管 ④ 木劈 ⑤ 布團(tuán) ⑥ 鐵絲

(1)吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是

(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是 ,音調(diào)最低的位置是

(3)在中國(guó)的民族樂(lè)器中,還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與此相似? 請(qǐng)舉例:

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中缺少的部分: 、 。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩個(gè)鐵圈中的 鐵圈.

(2)當(dāng)水溫上升到84℃,每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3 min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.其中第三次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你將讀數(shù)填在下表中.

(3)請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在圖丙中的小方格紙上畫(huà)出水的溫度 (T)隨時(shí)間 (t)變化的圖像.

(4)由表中的數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是 ℃.水沸騰的過(guò)程中,繼續(xù)加熱,水的溫度

(5)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖丁中的 (a)、(b)所示,則圖 是水在沸騰前的情況.

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是某同學(xué)做完“水沸騰”實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)記錄作出的水沸騰圖像,則從圖像中我們可以看出:水的初溫是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃,沸騰前共加熱了 分鐘.沸騰時(shí),觀察到水中的氣泡在上升過(guò)程中體積 ,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,想要縮短從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,可采用的措施是: ;

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住,里面裝有乙醚蒸氣,如圖所示,現(xiàn)在推動(dòng)活塞,壓縮乙醚蒸氣的體積,當(dāng)乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時(shí),會(huì)看見(jiàn)注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚,這表明用_______的辦法可以使氣體_______.向外拉動(dòng)活塞,注射器內(nèi)的液態(tài)乙醚______,這是一個(gè)_______現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療,其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物,對(duì)準(zhǔn)人的傷口處噴射,它在加壓下________(填物態(tài)變化名稱(chēng)),又在皮膚上迅速________ (填物態(tài)變化名稱(chēng)),同時(shí)________大量的熱,使人體受傷部位溫度________,皮膚血管收縮,神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢,類(lèi)似局部麻醉,人的傷痛很快消失,同時(shí)防止傷口處形成淤血。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)10月份質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀短文并回答下列問(wèn)題.

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的聲音叫做次聲波,高于20 000 Hz的聲音叫做超聲波.

超聲波具有許多奇特的特性:凈化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡破裂時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱,它不斷沖擊物體的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性——它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.

(1)超聲波的頻率范圍是

(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?u> .

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于

(4)若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為3s,那么該處海洋的深度為 m

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)八年級(jí)10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)典物理學(xué)的奠基人是

A.伽利略 B.愛(ài)因斯坦 C.牛頓 D.哥白尼

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)八年級(jí)10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物體的長(zhǎng)度,接近1dm的是

A. 乒乓球的直徑 B. 成人拳頭的寬度

C. 火柴盒的長(zhǎng)度 D. 保溫瓶的高度

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)八年級(jí)10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列單位換算中正確的是

A. 5.2m = 5.2×100 = 520cm

B. 5.2m = 5.2×100cm = 5.2×102cm

C. 5.2m = 5.2m×100cm = 520cm

D. 5.2m = 5.2÷(1000km)=5.2×10-3Km

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同步練習(xí)冊(cè)答案