科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正電 | B. | 負(fù)電 | ||
C. | 可能帶正電,也可能帶負(fù)電 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工人打鐵時(shí),鐵塊的溫度升高 | |
B. | 用暖水袋暖手,手會(huì)感到暖和 | |
C. | 用兩手來(lái)回彎折鐵絲,彎折處會(huì)燙手 | |
D. | 用砂輪打磨刀具,迸出火星 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積相同的兩塊銅,分別升高5℃和10℃時(shí),它們吸收的熱量不同 | |
B. | 鐵塊和銅塊,都升高5℃時(shí),它們吸收的熱量不同 | |
C. | 質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊,都升高10℃時(shí),它們吸收的熱量不同 | |
D. | 質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊,分別升高5℃和10℃時(shí),它們吸收的熱量不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉?lái)的一半 | B. | 比熱容不變,熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半 | ||
C. | 熱值不變,比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半 | D. | 比熱容、熱值都不變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是物體放出了熱量 | B. | 一定是物體吸收了熱量 | ||
C. | 一定是外界對(duì)物體做了功 | D. | 物體的內(nèi)能一定增加了 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能是每個(gè)分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的能 | |
B. | 內(nèi)能是物體中所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 | |
C. | 內(nèi)能是物體具有的動(dòng)能和勢(shì)能的總和 | |
D. | 0℃時(shí)物體具有的內(nèi)能為零 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抽去罩內(nèi)的空氣,鈴聲明顯減小 | |
B. | 用力敲打鼓面,紙面上的紙屑會(huì)跳起 | |
C. | 吹細(xì)管,并不斷剪短,音調(diào)變高 | |
D. | 用發(fā)聲的音叉接觸水面,水面水花四濺 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 | B. | 用溫度計(jì)測(cè)水溫 | ||
C. | 停表的分度值是1s | D. | 溫度計(jì)的示數(shù)是5℃ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩表示數(shù)均增大 | B. | 兩表示數(shù)均減小 | ||
C. | 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小 | D. | 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大 |
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