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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.電動(dòng)機(jī)中換向器的作用是當(dāng)線圈剛越過(guò)平衡位置時(shí),改變線圈中的電流方向,若把一臺(tái)電動(dòng)機(jī)接入電壓為220V的電路中,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為5A,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為2Ω,若電動(dòng)機(jī)工作10min,通過(guò)線圈的電流產(chǎn)生的熱量為3×104J.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.某電能表表盤上標(biāo)有“3000r/kW•h”,用該電能表和秒表來(lái)測(cè)算某電燈的電功率,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)15轉(zhuǎn)用了5min,則這只電燈的電功率是60W.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路,畫出電路圖即可.(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),小燈泡亮度變暗)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.有一燈泡,兩端所加電壓為6V時(shí),通過(guò)它的電流為0.2A,則該燈泡的電阻為30Ω,此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為1.2W.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.將一個(gè)標(biāo)有“36V、24W”的燈泡接在36V的電壓下,此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為24W,則燈泡將正常發(fā)光(較暗,正常發(fā)光,較亮).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.將一根銅絲均勻拉長(zhǎng)后,電阻將變大.(“變大”“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.1kW•h表示功率為1千瓦的用電器使用1小時(shí)所消耗的電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列可以用電能表測(cè)量的物理量是 ( 。
A.電流B.電壓C.電功D.電功率

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn):
(1)硬紙板AB的主要作用是什么?.
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究.
(3)將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF(填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
(4)將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在發(fā)射時(shí),.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于便于確定像的位置.
(2)如果有厚為2mm的茶色玻璃和厚為5mm的透明玻璃,應(yīng)選用的玻璃板是2mm.
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:有可能找不到像.
(4)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”).
(5)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小 的關(guān)系.
(6)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“A′”)這一側(cè)觀察.
(7)移去蠟燭A′,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(8)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較.
(9)移動(dòng)蠟燭的位置多次測(cè)量物距和像距,目的是多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具有普遍性.
(10)另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這樣做有什么好處?(說(shuō)出一點(diǎn))
用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系,用棋子代替蠟燭,能更好比較像與物的大小關(guān)系,用棋子代替蠟燭,更環(huán)保.

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同步練習(xí)冊(cè)答案