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科目: 來源: 題型:填空題

12.甲電燈標有“36V  36W”,乙電燈標有“12V  18W”,將它們串聯(lián)后接在某電源上時,其中的一盞電燈恰能正常發(fā)光,則發(fā)光正常的電燈是甲,這個電源的電壓為44 V.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.學習了功和功率的知識后,小明想粗略測量自己上樓梯時的功率,請你幫他設計實驗方案:
(1)實驗所需的器材:臺秤、皮尺、秒表.
(2)實驗步驟:①用臺秤稱出人的質(zhì)量m;
②用皮尺測出樓的高度h;
③用秒表測出人上樓時所用的時間t.
(3)根據(jù)測出的物理量,推導出計算功率的公式:P=$\frac{mgh}{t}$(用上述字母表示).

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科目: 來源: 題型:填空題

10.歸納總結(jié)知識的方法是多種多樣的,如果是采用思維導圖的方式對《聲音的特征》這一節(jié)進行總結(jié),請?zhí)顚憣膬?nèi)容:①響度;②音調(diào);③頻率.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的電路中,以下判斷錯誤的是( 。
A.S1閉合S2斷開時,電路中只有L3工作
B.S1和S2均斷開時,L1、L2、L3串聯(lián)
C.S1和S2均閉合時,電路短路
D.S2閉合,S1斷開時,電路中只有L1工作

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m,圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖,不計繩重和摩擦.
(1)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是拉力做的功,并列式計算出該物理量;
(2)計算動滑輪的重力;
(3)若此滑輪組將另一重155N的重物提升1m,計算此時滑輪組的機械效率.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.按照題目要求作圖.
(1)如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖.O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,F(xiàn)2表示魚線對釣魚竿的拉力,請在圖中畫出F2的力臂l2
(2)2014年6月,臺灣省農(nóng)民張文任栽種出一個超級大南瓜.為將南瓜順利裝車,村民們用如圖乙所示的滑輪,用繩子繞制成滑輪組.請按題意畫出滑輪組的繩子繞法.
(3)如圖丙是用羊角錘撬釘子的示意圖,若在A點施加一個最小的力F撬起釘子,請畫出此力的示意圖和該力的力臂.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,斜面長3m,高1m,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子勻速推到車上,在此過程中箱子受到的摩擦力為120N,斜面的機械效率為70%.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,圖甲中用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動.圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象.第一次彈簧測力計的示數(shù)=第二次彈簧測力計的示數(shù),第一次木塊的動能<第二次木塊的動能,第一次拉力對木塊做功的功率<第二次拉力對木塊做功的功率.(均選填“>”、“=”或“<”)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.小明利用硬紙片做了“會跳卡片”.卡片縛上橡皮筋后會向A面折疊,如圖所示.將卡片在桌面上壓平后松手,發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了.實驗中應將A面向下(填“向上”或“向下”)放置,卡片在空中上升的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.在海邊沙灘,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),沙子滾燙,而海水依舊涼爽,這主要是因為海水的比熱容比沙子大.質(zhì)量為10kg的水溫度從20℃升高到70℃,吸收的熱量為2.1×106J.

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同步練習冊答案