7．小軍和姐姐一起去買(mǎi)電飯煲，當(dāng)他們選擇某一品牌的電飯煲時(shí)，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們針對(duì)買(mǎi)哪一款更省電的問(wèn)題出現(xiàn)的不同意見(jiàn)．請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，800W的消耗電能少
	B．	不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，1200W的消耗電能少
	C．	不考慮熱損失，800W的消耗電能少；考慮熱損失，1200W的消耗電能少
	D．	不考慮熱損失，1200W的消耗電能少；考慮熱損失，800W的消耗電能少

6．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁斷開(kāi)時(shí)，電路處于斷路狀態(tài)；當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₂閉合，S₃斷開(kāi)時(shí)，能發(fā)光的燈泡是L₁；要使燈泡L₁和L₂都發(fā)光，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S₁、S₃，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S₂．

5．如圖所示的是干電池的剖面圖．碳電極是干電池的正極，鋅筒是干電池的負(fù)極．

4．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置，其原理如圖1所示．迎風(fēng)板與一壓敏電阻R_x連接，工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來(lái)的方向．壓敏電阻的阻值隨風(fēng)力的變化而變化．已知電源電壓恒為4.5V，定值電阻R=1.0Ω．壓敏電阻Rx與迎風(fēng)板承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖2所示．

（1）若在電路中接入一電壓表，使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置畫(huà)出電壓表．
（2）無(wú)風(fēng)時(shí)，求電壓表的示數(shù)和定值電阻中的電功率；
（3）如果電壓表的量程為0～3V，求該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力．

3．如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器R 標(biāo)有“50Ω，2A”字樣．
（1）將滑片P移到最右端，閉合S₁，斷開(kāi)S₂，求電流表的示數(shù)I₁．
（2）保持滑片P在最右端，閉合S₁、S₂，電流表示數(shù)I=0.6A，求R₂的阻值．
（3）將滑片P移至某一位置，閉合S₁、S₂，電流表示數(shù)為0.68A，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值．

2．給同學(xué)們提供：a．一個(gè)圓柱形平底玻璃杯，b．奶粉，c．一把激光手電筒，d．一張紙，e．一支新鉛筆，f．一桶水．
請(qǐng)你選擇以上器材設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)，按照要求填寫(xiě)下表．

器材（選填字母）	實(shí)驗(yàn)方法	觀察到的現(xiàn)象	簡(jiǎn)單解釋
例如：e、a、f	將筆橫靠在盛滿(mǎn)水的杯子邊上	從側(cè)面看去，可見(jiàn)筆在水中的倒影	光的反射（或平面鏡成像）

1．如圖所示，一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射，AO為入射光線，請(qǐng)作出反射光線、法線和大致的折射光線．

20．北京時(shí)間2005年7月4日13時(shí)52分，在完成一系列高難度動(dòng)作之后，美國(guó)宇航局的“深度撞擊”號(hào)彗星撞擊器終于成功擊中坦普爾號(hào)彗星的彗核表面，在太空中綻放出美麗的“焰火”，完成了人造航天器和彗星的“第一次親密接觸”．已知兩者在距地球1.32×10¹¹ m的太空深處進(jìn)行了“激情”相撞，則撞擊后地球上的人經(jīng)440s可看到“太空火焰”；我們可看見(jiàn)“太空火焰”，這說(shuō)明光能（填“能”或“不能”）在真空中傳播．

19．（1）按要求將圖所示的電路連接好．要求：開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的電流．

（2）根據(jù)如圖2的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（3）如圖（3）組裝滑輪組，畫(huà)出繩子繞法．要求：作用于繩子末端的拉力F=$\frac{1}{3}$G（不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦）．

18．在汽油機(jī)壓縮沖程中，汽缸內(nèi)氣體的（　�。�

A．

溫度升高

B．

密度變小

C．

熱量增多

D．

內(nèi)能增加